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教师教材考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师教学的基本依据是（）

A.课程标准

B.教学大纲

C.教科书

D.教学参考书

答案：C

2.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性

D.强制性、普遍性、基础性

答案：D

3.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）

A.课程目标

B.学生发展特点

C.课程标准

D.课程改革纲要

答案：C

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

5.在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

A.记忆知识

B.“发现”知识

C.积累知识

D.搜集知识

答案：B

6.下列关于教育与社会发展说法错误的是（）

A.政治经济制度、社会文化、科学技术都会影响教育的内容

B.在新政治制度下，旧的教育思想和内容不会依然存在

C.教育的独立性是相对的

D.教育的思想、内容会随社会的发展而变化

答案：B

7.把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的（）

A.课程的功能

B.课程的组织核心

C.课程任务

D.课程制定者或管理制度

答案：C

8.主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）

A.目的游离评价模式

B.目标评价模式

C.过程评价模式

D.CIPP评价模式

答案：A

9.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

答案：D

10.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

A.社会本位论思想

B.个人本位论思想

C.社会效益论思想

D.教育无目的论思想

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的教育专业素养包括（）

A.具有先进的教育理念

B.具有良好的教育能力

C.具有一定的研究能力

D.具有优良的个性品质

答案：ABC

2.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对课程的研究

D.对学科的研究

答案：ABD

3.下列属于综合课程的有（）

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.活动课程

答案：AB

4.教学过程的基本要素包括（）

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学手段

答案：ABCD

5.我国中学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案：ABCD

6.以下属于教师教学行为规范的是（）

A.按时上下课，不迟到、不缺课

B.严格要求学生，必要时可以体罚学生

C.语言规范、准确、生动

D.举止稳重大方、彬彬有礼

答案：ACD

7.现代教育的特征主要有（）

A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性和国际性

D.终身性和未来性

答案：ACD

8.教师备课需要做好的工作包括（）

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.巩固知识

答案：ABC

9.良好的师生关系在教育过程中的意义在于（）

A.有利于教师教学

B.有利于学生学习

C.有利于师生情感交流

D.有利于提高教师的地位

答案：ABC

10.影响个体身心发展的主要因素包括（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。（×）

2.教师的主导作用和学生的主观能动性，在教学中是辩证统一的。（√）

3.编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程标准。（√）

4.课程资源的开发和建设是国家的事情，和教师无关。（×）

5.教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（×）

6.班级授课制是一种集体教学形式。（√）

7.教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。（×）

8.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（√）

9.教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。（√）

10.课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师的职业角色有哪些？

答案：教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、朋友角色、研究者角色等。

2.简述教学过程