2026届江苏省盐城市大冈初中高二上生物期末联考模拟试题含解析.docVIP

2026届江苏省盐城市大冈初中高二上生物期末联考模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．日常生活中，我们遇到危险惊吓时，会被吓出一身冷汗同时迅速躲避危险，但通常不会摔倒，此时我们的神经系统发生着一系列变化。下列相关分析错误的是（）

A.大脑皮层兴奋，产生恐惧感

B.肾上腺素分泌增多，心率加速

C.脑干活动增强，小脑活动减弱

D.机体通过调节使汗腺分泌活动增强

2．研究表明鼠甲状腺肿患病率与其饲料中的碘水含量具有如图所示的关系，下列叙述合理的是（）

A.图中鼠甲状腺肿患病率与碘水含量呈正相关

B.图中鼠因缺乏促甲状腺激素导致患甲状腺肿

C.用含碘水的饲料饲喂鼠，其甲状腺功能异常

D.用含碘水的饲料饲喂鼠，其促甲状腺激素含量可能偏高

3．下图为某草原生态系统的食物网，据图判断下列叙述正确的是

A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰

B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级

C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系

D.如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数量将不发生变化

4．动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，结果如下图。下列说法不正确的是（）

小鼠分组

A组

B组

C组

D组

初次注射抗原

抗原甲

抗原乙

间隔一段合适的时间

再次注射抗原

抗原甲

抗原乙

抗原甲

抗原乙

A.通过检测抗体水平来确定四组小鼠是否存在免疫应答反应

B.再次注射抗原后，A、D两组的小鼠能再次出现免疫应答现象

C.理论上只有A、D两组小鼠体内才能检测到相应的记忆细胞

D.若抗原甲为过敏原，则再次注射抗原后A组会出现过敏反应

5．某兴趣小组想验证植物激素间的相互影响，实验处理及结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.该实验小组验证了尖端产生的生长素向下运输抑制侧芽发育

B.该实验证明生长素和细胞分裂素相互拮抗，调控侧芽的萌发

C.丁组侧芽恢复生长的原因是抑制剂阻断了生长素的向下运输

D.若将实验材料放在太空上，则实验结果与此不相同

6．随着“绿水青山就是金山银山”理念的深入人心，我国生态经济的规模日益扩大。下列相关叙述错误的是（）

A.生态经济所遵循的主要原则是循环经济

B.生态工程建设时考虑环境承载力，体现了生态工程的协调与平衡原理

C.在林业工程建设时要考虑物质循环再生原理，以防止“前面造林，后面砍林”

D.“平堤行洪、退田还湖、移民建镇”针对的是湿地生态恢复工程

7．正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+转运进入红细胞的方式为（）

A.自由扩散 B.被动运输 C.协助扩散 D.主动运输

8．（10分）下列关于动物生命活动调节的叙述中，错误的是（）

A.内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节

B.激素调节属于体液调节，激素调节的过程中往往会存在分级调节和反馈调节

C.神经调节、体液调节和免疫调节能够相互影响

D.生命活动调节中的抗体、激素和神经递质均与酶一样都可以重复发挥作用

二、非选择题

9．（10分）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。如图1表示人体维持内环境稳态的几种调节方式，图2为新型冠状病毒侵入后，人体内发生的部分免疫反应示意图，请据图回答下列问题：

（1）如图1所示，在神经纤维膜外放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是________次和________次。

（2）如果图1代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，分泌物a作用于垂体，则分泌物a最可能是________激素，该激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是________。

（3）图2中B淋巴细胞识别入侵的病毒后，在淋巴因子作用下，经过细胞的_____________，形成________细胞。

（4）为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原学检查，检测病毒的______________，采集血液样本主要用于血清检查，检测有无抗新型冠状病毒抗体，可用_______方法进行检测。

（5）图1与图2充分说明了_______调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。

10．（14分）图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图回答问题：

（1）观察染色体