2026届天津市大良中学 高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

2026届天津市大良中学高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．上世纪80年代以来，全球生态处于赤字状态，可持续发展问题摆到了人类面前。通过生态足迹总量与自然生态系统的承载力（亦称生态足迹供给）进行比较即可以定量地判断某一国家或地区可持续发展的状态，以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划和建议。下图示2003年全球生态足迹总量与生态承载力总量排名居前的国家。有关说法错误的是（）

A.美国的生态足迹总量和人均生态足迹均高于中国

B.因为数据不全无法判断日本处于生态盈余还是生态赤字状态

C如果没有外来资源输入，美、欧和中国等地区经济都不可持续

D.通过开发新能源和提高能量利用效率可以实现生态足迹和承载力的平衡

2．下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的说法有几项

①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术属于基因工程技术

②从禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针可检测肝炎病毒

③基因工程中必需用同种限制性内切酶处理目的基因和运载体

④利用基因突变的原理，创造出了“超级细菌”

⑤人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的

⑥基因工程和植物体细胞杂交都具有打破生殖隔离，在分子和细胞水平上定向改变生物遗传的特性

A.0项

B.1项

C.2项

D.3项

3．假如一个DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在15N标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的一个DNA分子的分子量比原来增加了（）

A.1000 B.2000

C.500 D.无法确定

4．下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是（）

A.促胰液素由小肠黏膜分泌

B.盐酸进入小肠不能促进促胰液素的产生

C.促胰液素能促进胰腺分泌胰液

D.促胰液素是人们发现的第一种激素

5．下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述错误的是（）

A.实验中对酵母菌计数采用的方法是抽样检测法

B.在酵母菌初始培养阶段，其数量以“J”型方式增长

C.应先在计数室盖上盖玻片，再将样稀释液滴在盖玻片边缘使其自行渗入

D.酵母菌在培养过程中可以在线粒体内产生丙酮酸、二氧化碳、水

6．如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是（）

A.a存在于细胞内，约占体液的1/3

B.b是组织液，其渗入c的量远多于渗入d的量

C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为b和消化液

D.胰岛素和肌肉注射的青霉素可存在于d中

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。目的基因和质粒（含卡那霉素抗性基因KmR）上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ四种限制酶切割位点，操作流程如下图所示。请分析回答下列问题：

（1）本实验的目的基因指的是______，在构建重组质粒时，为了确保目的基因和质粒定向连接，应该选用的限制酶是______。若用PstⅠ和AluⅠ切割重组质粒，则完全酶切后将会出现______个序列不同的DNA片段。

（2）要利用培养基筛选已导入目的基因的番茄细胞，培养基中应加入______。图中步骤①→②所示技术的生物学原理是______。

（3）据图中转基因番茄细胞中的信息传递过程可知，由于______而直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶基因表达时的______过程，最终使番茄获得抗软化的性状。

（4）如果利用上述方法培育出的番茄不具抗软化性状，经分子杂交技术检测，发现细胞内有目的基因存在，但检测不到mRNA1分子，可能原因是目的基因上游缺少______。

8．（10分）如图1为种群数量变化曲线。在调查某草原中田鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图2所示的曲线。请回答下列问题：

（1）若在食物和空间条件充裕等理想环境下，田鼠的数量会出现图1中的曲线Ⅰ的增长趋势，此时需控制该曲线数学公式模型中的_____参数来有效控制鼠害。若田鼠的初始数量是N0，增长率是1．47%，