八年级物理上册11长度和时间的测量课件省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

一、长度和时间测量

第一章机械运动

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我们感觉可靠吗？

[观察一下列图片]

课前导入

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为了更准确认识周围世界，把握事物特点，我们创造工具，帮助我们测量。

课前导入

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（1）会使用适当工具测量长度和时间；

（2）知道测量有误差，了解误差和错误有区分；

（3）能经过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间工具及其发展改变过程。

学习目标

学习目标

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1．国际单位：米符号：m

2．惯用单位：千米（km）分米（dm）

厘米（cm）毫米（mm）

微米（µm）纳米（nm）

小资料：1983年国际计量大会要求：

光在真空中1/299792458秒内所经过

旅程长度定义为1m。

一、长度单位

新知探究

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3．惯用长度单位之间换算

一、长度单位

新知探究

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1．刻度尺是测量长度基本工具。

二、长度测量

新知探究

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比较准确长度测量工具

1．刻度尺是测量长度基本工具。

二、长度测量

新知探究

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2．正确使用刻度尺

使用前认清刻度尺单位、零刻度线位置、量程、分度值。

（1）会认：

二、长度测量

新知探究

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刻度尺要放正;尺面紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

（2）会放：

×

√

二、长度测量

新知探究

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（3）会看：

读数时，视线与刻度尺尺面垂直。

×

×

√

（4）会记：统计测量结果应由数字和单位组成。

二、长度测量

新知探究

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[练一练]读出物体长度

二、长度测量

新知探究

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[小练习]：

某人高1.67()

头发丝直径约0.07()

一层楼房高约30（）

地球半径约6400（）

珠穆朗玛峰高约8844.43（）

钢笔长约0.15()

m

mm

dm

km

m

m

二、长度测量

新知探究

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[小试验]使用刻度尺测量作业本和物理书本长度和宽度

测量对象

长度

宽度

课本

作业本

二、长度测量

新知探究

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1.时间单位：国际单位：秒（s）

惯用单位：时（h）、分（min）等

2.测量时间工具：

钟、表；在运动场和试验室经惯用停表。

手表石英钟电子停表机械停表

三、时间测量

新知探究

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[小试验]用停表测量时间

1．练习使用停表；

2．用停表测量你脉搏跳动10次

所用时间是s；

1min内你脉搏次数是次。

三、时间测量

新知探究

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2．误差起源:

(测量工具、测量方法、测量者）

注意：误差是客观存在，不可防止，不可能消除,只能尽可能减小。

1．误差:测量值和真实值之间差异。

四、误差

新知探究

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误差不是错误：

3．减小误差方法：

A．屡次测量取平均值

B．改进测量方法

C．选取精度高测量工具

错误是因为不恪守测量仪器使用规则，或读取、统计测量结果时粗心等原因造成。错误是不应该发生，是能够防止。

四、误差

新知探究

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本课小结

经过本节课，你学到了什么？

1、为何要测量

2、长度测量

3、时间测量

1）刻度尺是测量长度基本工具。

2）正确使用刻度尺

1）时间单位

2）测量时间工具

本课小结

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4、误差

本课小结

经过本节课，你学到了什么？

1）定义：测量值和真实值之间差异。

2）误差起源

3）减小误差方法

本课小结

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