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学校“五五普法”工作总结

一、前言

“五五普法”是我国法治建设的重要组成部分，旨在全面提高全体公民的法律素质，推动法治社会的建设。在学校教育中，普法教育对于培养学生的法律意识、增强法治观念具有重要意义。自“五五普法”工作启动以来，我校高度重视，紧密结合学校实际，深入开展普法教育活动。现将我校“五五普法”工作总结如下。

二、工作目标

我校“五五普法”工作的总体目标是：通过普及法律知识，提高全体师生的法律素质，增强法治观念，营造良好的法治校园环境，为推进学校教育事业的健康发展提供有力保障。

三、工作措施

1.加强组织领导，明确工作责任

为确保“五五普法”工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，相关部门负责人为成员的普法工作领导小组。领导小组负责研究制定普法工作计划，协调解决工作中的困难和问题，确保普法工作的有序推进。

2.完善制度，保障普法教育落实

学校制定了《普法教育工作实施方案》，明确了普法教育的目标、任务、措施和责任主体。同时，将普法教育纳入学校教育教学计划，确保普法教育在日常教育教学中有序开展。

3.开展丰富多样的普法教育活动

（1）加强法制课堂教学

我校充分发挥课堂教育的主渠道作用，将法制教育融入课程教学，注重培养学生的法律意识和法治观念。同时，定期开展法制教育专题讲座，邀请法学专家、律师等为学生授课，提高学生的法律素养。

（2）举办法律知识竞赛

为激发学生学习法律的兴趣，提高法律素养，学校每年举办法律知识竞赛，通过竞赛形式检验学生的法律知识水平，营造浓厚的法治校园氛围。

（3）开展法治文化活动

学校充分利用校园广播、校报、宣传栏等宣传载体，开展法治文化活动，如法治漫画、法治摄影、法治征文等，让学生在参与中感受法治精神，增强法治观念。

（4）加强法治教育队伍建设

学校注重培养一支专业的法治教育队伍，组织教师参加法治教育培训，提高教师法治教育水平。同时，鼓励教师参加法律职业资格考试，提升自身法治素养。

4.加强家校合作，共同推进普法教育

学校积极与家长沟通，共同关注学生的法治教育，通过家长会、家长学校等形式，提高家长的法治观念，促进家校共育。

5.加强法治教育宣传，营造良好法治氛围

学校充分利用各种宣传渠道，广泛宣传法治教育，营造良好的法治氛围。同时，加强与司法机关的合作，开展法治实践活动，让学生在实践中感受法治的力量。

四、工作成效

1.全体师生的法律素质得到明显提高

通过“五五普法”工作的开展，全体师生的法律素质得到明显提高，法治观念逐渐深入人心。师生们在日常生活中能够自觉遵守法律，维护自身合法权益。

2.法治校园建设取得显著成效

学校在“五五普法”工作的推动下，法治校园建设取得显著成效。校园治安环境明显改善，师生安全感增强，教育教学秩序井然。

3.法治教育成果不断显现

学校在法治教育方面取得了丰硕成果，学生在各类法治活动中表现优异，法治观念日益成熟。同时，学校在法治教育方面的经验做法得到了上级部门的肯定和推广。

五、存在问题

1.法治教育师资力量不足

虽然学校在法治教育队伍建设方面取得了一定成绩，但与实际需求相比，法治教育师资力量仍然不足。

2.法治教育课程设置不够完善

学校法治教育课程设置还不够完善，需要进一步整合资源，优化课程体系。

六、展望

1.加强法治教育队伍建设

学校将继续加大法治教育师资力量的培养力度，提高教师法治教育水平。

2.完善法治教育课程体系

学校将不断完善法治教育课程体系，使之更加科学、合理，更好地满足学生需求。

3.深化家校合作，共同推进法治教育

学校将进一步深化家校合作，共同关注学生的法治教育，为学生的健康成长提供有力保障。

总之，我校“五五普法”工作取得了显著成效，但仍需在师资力量、课程设置等方面加强。在今后的工作中，我们将继续努力，推动法治教育深入开展，为构建法治校园、法治社会贡献力量。