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合作的活动教案6篇

为了确保教学的科学性，教案中应融入最新的研究成果，教案的反馈机制能够为教师提供改进教学的依据，下面是本店铺为您分享的合作的活动教案6篇，感谢您的参阅。

合作的活动教案篇1

活动目标：

1.学习画不同动态的人物，增强幼儿对人物动态画的兴趣。

2.在活动中发展大胆想象、勇于创造及表现美的能力。

3.在合作长卷画中体验活动的乐趣。

活动准备：

1.知识经验准备：通过活动《神秘的太空》积累了有关太空的知识经验。

2.材料准备：

（1）课件——美丽的太空景色、外星人的幻灯片；

（2）正面和侧面的活动小人；

（3）水粉颜料、油画棒、记号笔、纸、音乐磁带。

活动过程：

一、欣赏课件，激发兴趣。

二、出示活动小人，引导幼儿学画不同动态的人物。

1.引导幼儿讨论：如何到太空学校去?

师：（出示底图）这是美丽的太空学校，你们想坐什么工具飞到太空中去?

2.幼儿自由表现各种飞天的动作。

3.摆放活动小人，示范讲解人物的不同动态。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1.鼓励幼儿以小组为单位协商合作，大胆作画。

2.提醒幼儿用多种方式表现飞天动作及各种飞天工具。

3.注意色彩搭配。

4.保持画面整洁，画好后要将画笔收好。

四、欣赏评价。

展示作品，引导幼儿欣赏交流。

合作的活动教案篇2

活动目标：

1、初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。

2、探索合作的方法，感受合作带来的乐趣。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、体会集体合作游戏的快乐。

活动准备：

1、小电影《合作力量大》

2、各种各样合作的视频、单人视频。

3、各色吸管若干、画好轮廓的白板纸、双面胶、小框、剪刀若干。

活动过程：

1、以电影《合作力量大》引入活动，帮助幼儿理解合作的意义。

教师拿电影主角巧虎的手偶出现，引起幼儿兴趣，以巧虎的口气问小朋友：大家好，真高兴认识你们，我给大家带来了一段关于我的电影，你们想看吗？看的时候要认真哦，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么！

看完提问：电影的名字叫什么？你在电影里看到合作了吗？合作在哪里？教师引导幼儿说出电影中的合作！幼儿讨论，个别回答

教师总结：合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的更快、更好，而且更容易成功！

2、知道什么是合作

①、幼儿讨论

教师提问：合作这么神奇，到底怎样才是合作呢？合作是什么？

②、教师总结：合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情。

3、找出视频中那些是合作，了解合作的形式有很多。

①、看视频，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是

看完视频，教师出示视频中的主要画面，把它们缩到一张中，方便幼儿观看，把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。

②、幼儿说一说自己合作过的事情

4、幼儿体验：合作吸管画

幼儿在肚子做过吸管画的基础上完成此环节

①、幼儿在合作前先进行小组商量、分工。

今天我们就来合作吸管画，上次在班里小朋友自己来做过吸管画，每个人就做了一个小小的图案，却用了非常长的时间，对吗？今天我们就来试试合作的力量，老师给小朋友准备了一大幅图案，请6个小朋友为一组，合作完成吸管画，好吗？我们怎样才能合作的更好呢？在合作前应该先干什么？（幼儿讨论：先商量、分工）教师提问，引导幼儿说出商量、分工。

②、幼儿合作完成吸管画，教师巡回指导

③、展示作品，并介绍自己小组的分工合作

④、比较个人完成与合作完成的速度，体验合作的乐趣，合作的力量

教师提问：小朋友合作做吸管画比自己做怎样？和大家一起合作出这么美的画，你们开心吧？合作真神奇啊，让我们以后多与别人合作吧！

5、合作表演《拉拉勾》结束活动

请找一个好朋友来合作表演《拉拉勾》

活动反思：

要帮助幼儿体验合作的成功感，提高主动合作的意识需求。当幼儿产生合作成功的喜悦感和再成功的期昐时，主动合作的意识自然会进一步被激发，合作中的协调意识会更加主动。活动过程中要有静有动，有观有思、有试有感，在游戏基础上要提升幼儿相关的社会经验。

合作的活动教案篇3

设计意图：

儿童现有发展水平和未来（潜在）发展水平之间的落差被维果茨基定义为最近发展区。符合最近发展区性质的不仅仅有成人（例如教师和家长）的指导，而且还有儿童同伴间的交流、协作与帮助。现代社会重视的不仅是个人的才能，更重视人与人之间的相互协作。儿童同伴间的交往