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高二语文教学进度安排与策略研究

目录

高二语文教学进度安排与策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、高二语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、高二语文教学进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）学期教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）单元教学进度规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

文学作品阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

语言表达与写作技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

文学鉴赏与批评能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）学期教学重点与难点安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、高二语文教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）教学方法创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

问题导向学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

小组合作学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）教学评价体系构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

形成性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

自我评价与同伴评价的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

评价结果反馈与教学调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）教师专业发展与支持系统建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教师培训与进修计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教师教学观摩与研讨活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教师教学反思与总结能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

五、高二语文教学进度安排与策略实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）教学效果检测与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）教学进度实施效果评估报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）教学策略优化建议与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）研究的局限性与不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

高二语文教学进度安排与策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

一、教学进度安排概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.1学期教学目标及重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

1.2教学内容与课程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

二、高二语文课程具体安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.1文学经典作品阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.1.1指定篇目的讲授与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．