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2026届江苏省新沂市第二中学高二上生物期末统考模拟试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.某患者血液化验的部分结果如下表,推测将会发生的生理现象最可能是()
检测项目
结果
单位
参考值
钠
110
mmol/L
135-145
血清葡萄糖
10.96
mmol/L
3.9-6.1
甘油三酯
2.21
mmol/L
0-1.7
总胆固醇
5.15
mmol/L
3.1-5.2
甲状腺激素
10.0
pmol/L
3.1-6.8
A.神经系统的兴奋性降低 B.促甲状腺激素分泌增多
C.醛固酮分泌增多 D.促进肝糖原分解成葡萄糖
2.在某实验中给小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液后,小白鼠进入了休克状态,要使其较快苏醒,可适量注射()
A.葡萄糖溶液 B.甲状腺激素溶液
C.生理盐水 D.胰高血糖素溶液
3.关于群落的结构,以下理解不正确的是()
①一棵树上不同高度的喜鹊巢,体现出群落存在垂直结构
②动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
③森林群落有垂直分层现象,草原群落中植被类型主要为草本,不存在垂直分层现象
④某河流沿河岸到河床有不同的植物配置,体现了群落的垂直结构
A.① B.①③ C.②③ D.①③④
4.人类免疫缺陷病毒HIV能够攻击人体的免疫系统,潜伏2~10年甚至更长时间,有关艾滋病的说法正确的是()
A.辅助性T细胞在感染艾滋病后一年能快速增加,后随时间推移数量减少
B.感染艾滋病后HIV会迅速增殖,DNA快速复制
C.随着病毒的复制,B细胞数量持续下降
D.艾滋病属于过敏反应的一种
5.根据现代生物进化理论,下列说法不正确的是
A.生物的变异为生物进化提供了原材料,也决定了生物进化的方向
B.种群是生物进化的基本单位,生殖隔离是形成新物种的标志
C.在自然选择的作用下,种群基因频率发生定向改变,导致生物向一定方向进化
D.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性
6.下列关于人体内环境的叙述,不正确的是()
A.内环境是细胞直接生活的液体环境
B.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴液、血浆等
C.H2CO3、NaHCO3等参与维持血浆pH相对稳定
D.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定营养结构,下表列出了各种群相关的能量值。下图中的B表示种群乙同化的能量,其中①?⑦表示能量值的多少。
种群
甲
乙
丙
丁
戊
同化的能量(kJ)
1.1×108
2×l07
1.9×l09
9×l07
3.4×l06
通过呼吸作用
散失的能量(kJ)
5.6×l07
9.5×l06
3.1×108
4.2×l07
2.2×l06
(1)写出该生态系统中的食物网:____________,物种甲和物种丁的种间关系是____________。
(2)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为____________。
(3)图中的C表示的是用于乙种群____________的能量,其中④的能量值为____________。
(4)图中⑥所对应的能量值中____________(填“包含”或“不包含”)乙种群生物排出的粪便中所含有机物的能量。
8.(10分)新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响,研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下图为我国研制的两种疫苗的作用机制示意图,请回答下列问题:
(1)图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗,这种疫苗失去新冠病毒的_____________,保留有新冠病毒的抗原性,能激活人体产生免疫反应,但通常需要多次接种,原因是_____________。
(2)图②所示的腺病毒载体疫苗,制作原理是将编码新冠病毒棘突蛋白(S蛋白)的基因与腺病毒的核酸连接,构建成无害的腺病毒载体疫苗。将该疫苗注入人体后,可表达出新冠病毒的_____________,诱发人体内产生_____________细胞,当人体被新冠病毒感染时,能迅速增殖分化,发挥免疫保护作用。
(3)从抗原种类角度分析,与腺病毒载体疫苗相比,传统灭活疫苗的优势是_____________。
(4)新冠肺炎康复者的血浆有助于救治危重症患者,其免疫学原理是_____________。
9.(10分)Ⅰ下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯
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