教案设计：基于车辆亏电故障的职业技能等级教学设计.docx

基于车辆亏电故障的职业技能等级教学设计

汽车维修作业从车辆进场到交付客户，是一个完整的工作任务驱动的过程，从职业教育的角度来概括，是典型的行动导向教学六步法：资讯、计划、决策、实施、检查、评估。从汽车维修专业的角度，典型的行动导向教学六步法可以改为：问诊、（原因）分析、方案制定、检查实施、故障排除、评估反馈。一个完整的汽车维修作业过程可以分为六步，但对不同岗位的作业人员，这六步的工作侧重点是不同的，需要不同的从业人员协调合作完成，各工种间有必要相互了解其他工种的作业工作流程。在1+X职业教育书证融通体系下，汽修类专业的核心是诊断，对应到X证书制度，是初级诊断、中级诊断+解决问题、高级诊断+指导