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新工科背景下环境科学与工程教学转型的必要性分析

引言

新工科教学模式需要更多的教学资源支持。高校可以通过与行业企业合作，建立共享的实验平台和资源库，促进教育资源的整合与共享。这样既能够提升学生的实践能力，又能够为学生提供更多的创新机会，推动环境科学与工程教育的转型升级。

随着社会对环保意识的不断提高以及相关政策和行业标准的不断完善，环境科学与工程领域的科研和技术发展逐渐受到重视。这为环境科学与工程实验与实践教学带来了新的机遇。通过与行业企业、科研机构的合作，教育机构可以更好地了解行业发展趋势和社会需求，及时调整教学内容和方式，以培养符合社会需求