高中数学 第3章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第1课时 不等关系与不等式的性质课件 新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学课件.ppt

已知x＜y＜0，比较(x2＋y2)(x－y)与(x2－y2)(x＋y)的大小．[解析]∵x＜y＜0，xy＞0，x－y＜0，∴(x2＋y2)(x－y)－(x2－y2)(x＋y)＝－2xy(x－y)＞0，∴(x2＋y2)(x－y)＞(x2－y2)(x＋y)．命题方向2?比较数或式子的大小例题2『规律总结』比较两个实数(或代数式)大小的步骤(1)作差：对要比较大小的两个数(或式子)作差．(2)变形：对差进行变形(因式分解、通分、配方等)．(3)判断差的符号：结合变形的结果及题设条件判断差的符号．(4)作出结论．这种比较大小的方法通常称为作差比较法．其思维过程：作差→