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四年级美术课程创新教学模式与实施策略

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对美术教育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2提升学生核心素养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外美术课程创新模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内美术教育改革与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四年级学生美术学习特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1认知发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.1形象思维占主导地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2抽象思维能力初步发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2情感与态度特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.1对美术活动充满好奇心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2个性意识逐渐增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3学习方式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1以直观体验为主．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2乐于参与合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四年级美术课程创新教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1教学模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2创新教学模式框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.1以学生为中心的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.2问题导向的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3具体教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.1探究式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.2合作学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.3项目式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四年级美术课程创新教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.1利用多媒体技术创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.2联系生活实际创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.2引导探究，自主发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2.1设计开放性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2.2鼓励学生自主探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3合作交流