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3.2《蜀相》说课课件 统编版高中语文选择性必修下册.ppt

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    说教材说学情说教学目标说教法学法说教学过程设计意图：使用微能力点A3演示文稿设计与制作、B6技术支持的展示交流、B9自评与互评活动的组织等技术，引导学生听说读写，在合作探究中深入学习，提高诗歌鉴赏能力，感受诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考和人生的感悟，提高自身的思想修养，增强自己的社会责任感和为国奉献的使命感。落实教学目标二、三。（三）任务二：合作探究研诗味（18分钟）小组合作探究，选择某一联诗句进行赏析。提示：明手法+析手法+析作用（情感、意境等）诗句内容手法作用首联临古地（武侯祠）设问、借景抒情，鉴赏“寻”字，品读意象“柏森森

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