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2023年重庆市重庆市合川区铜溪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小李是一名在北京工作的社工，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的案主结束工作关系，这种结案属于（）。

A.工作者或服务对象身份发生变化时的结案

B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案

C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案

D.目标达成的结案

【答案】：A

【解析】本题可根据不同结案类型的特点，结合题干中小李的实际情况来进行分析判断。首先分析选项A，工作者或服务对象身份发生变化时的结案，是指当工作者自身情况改变或者服务对象的身份等发生变动，导致工作关系需要结束。在本题中，小李作为社工要辞职回家乡，其身份从在北京工作的社工发生了改变，这必然会使得他与正在服务的案主结束工作关系，符合此类型结案的特征。接着看选项B，存在不能实现目标的客观和实际原因的结案，意味着由于一些客观因素，导致服务无法达成预定目标而结案。题干中并没有提及目标无法实现的相关内容，所以该选项不符合题意。再看选项C，因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案，强调的是服务对象主观上不愿意继续接受服务。但题干中表明是小李要辞职回家乡导致结案，并非服务对象不愿接受服务，所以该选项也不正确。最后看选项D，目标达成的结案是指服务已经达到了预期的目标，从而结束工作关系。而题干中没有涉及目标是否达成的信息，所以该选项也可以排除。综上所述，答案选A。

2、小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是（）。

A.民主型

B.支配型

C.放任型

D.专制型

【答案】：C

【解析】本题可根据不同家庭教育模式的特点来分析判断小华的家庭教育模式属于哪种类型。民主型家庭教育模式强调父母与孩子之间的平等交流和互相尊重，父母会给予孩子适当的自主权，鼓励孩子表达自己的想法和意见。在这种模式下成长的孩子往往具有较强的自信心、社交能力和独立解决问题的能力。支配型家庭教育模式中，父母对孩子的行为和决策有很强的控制欲，孩子往往缺乏自主思考和决策的机会。这种模式可能会导致孩子在面对问题时缺乏独立解决能力，甚至可能出现逆反心理。放任型家庭教育模式的特点是父母对孩子的生活和学习缺乏必要的关注和指导，但在物质方面却尽量满足孩子的需求。在本题中，小华的父母忙于工作，早出晚归且周末很少在家，很少与小华交流，不关心其学习和生活，只是对小华的物质要求有求必应。小华整日玩游戏、看电视，上学后不合群、常与同学冲突、做事不认真、学习成绩差等表现，与放任型家庭教育模式下孩子可能出现的问题相吻合。专制型家庭教育模式下，父母通常采用强硬的手段来管理孩子，对孩子的行为和思想进行严格的控制，孩子在这种环境下可能会感到压抑和恐惧。综上所述，小华的家庭教育模式属于放任型，所以本题答案选C。

3、现存统计资料的审校要完成的工作，不包括（）。

A.了解其来源、目的、方法、整理和分析技术

B.了解资料的指标定义、分组、统计范围等信息

C.对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查

D.可采用多角度方法整合不同研究者、不同时间、不同方法获得的多种主题的资料

【答案】：D

【解析】本题主要考查现存统计资料审校工作的具体内容。我们需要对每个选项进行分析，判断其是否属于现存统计资料审校要完成的工作。A选项，了解统计资料的来源、目的、方法、整理和分析技术是非常必要的。通过了解这些方面，能够更加全面地评估资料的可靠性和有效性，有助于判断资料是否符合研究需求，所以该项属于审校工作内容。B选项，知晓资料的指标定义、分组、统计范围等信息，能够帮助我们明确资料的具体内涵和适用范围，从而在使用资料时避免出现错误或误解，因此这也是审校工作的一部分。C选项，对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查是保证资料准确性的重要环节。逻辑检查可以发现资料中是否存在矛盾或不合理之处，幅度检查能判断数据是否在合理的范围之内，所以该项同样属于审校工作。D选项，采用多角度方法整合不同研究者、不同时间、不同方法获得的多种主题的资料，这主要是资料整合的工作，并非现存统计资料审校工作的范畴。审校工作重点在于对已有资料本身的审核，而不是对不同资料进行整合。综上，答案选D。

4、近年来，农民工成为一个比较引人关注的社会现象。但是农民工在城市中的生存状况很差，受到社会排斥等。社会工作研究者对我国相关的政策进行了研究，并提出了优化政策的建议来保障农民工权益。这说明社会工作研究()。

A.目的在于促进实务

B.研究成果的使用者只能是社会工作者

C.体现社会工作伦理

D.可以独立于