2026届陕西省安康市汉阴县第二高级中学数学高一上期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

2026届陕西省安康市汉阴县第二高级中学数学高一上期末质量检测模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1．已知集合，则=

A. B.

C. D.

2．函数，若恰有3个零点，则a的取值范围是（）

A. B.

C. D.

3．设的两根是，则

A. B.

C. D.

4．一条侧棱垂直于底面的三棱锥P﹣ABC的三视图不可能是（）

A.直角三角形

B.等边三角形

C.菱形

D.顶角是90°的等腰三角形

5．“”是“”成立的（）条件

A.充分不必要 B.必要不充分

C.充要 D.既不充分也不必要

6．已知点A（2，0）和点B（﹣4，2），则|AB|＝（）

A. B.2

C. D.2

7．已知是锐角三角形，，，则

A. B.

C. D.与的大小不能确定

8．函数的图象如图所示，为了得到函数的图象，可以把函数的图象

A.每个点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），再向左平移个单位

B.每个点横坐标伸长到原来的倍（纵坐标不变），再向左平移个单位

C.先向左平移个单位，再把所得各点的横坐标伸长到原来的倍（纵坐标不变）

D.先向左平移个单位，再把所得各点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变）

9．若函数与的图象关于直线对称，则的单调递增区间是（）

A. B.

C. D.

10．下列大小关系正确的是

A. B.

C. D.

二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

11．我国采用的“密位制”是6000密位制，即将一个圆周分为6000等份，每一个等份是一个密位，那么120密位等于______rad

12．已知与之间的一组数据如下，且它们之间存在较好的线性关系，

则与的回归直线方程必过定点__________

13．已知是定义在R上的周期为2的奇函数，当时，，则___________.

14．已知函数的图象过原点，且无限接近直线，但又不与该直线相交，则______

15．函数的图象恒过定点P，P在幂函数的图象上，则___________.

16．已知向量，，且，则__________.

三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．已知角的终边经过点

（1）求的值；

（2）求的值

18．某市为发展农业经济，鼓励农产品加工，助推美丽乡村建设，成立了生产一种饮料的食品加工企业，每瓶饮料的售价为14元，月销售量为9万瓶.

（1）根据市场调查，若每瓶饮料的售价每提高1元，则月销售量将减少5000瓶，要使月销售收入不低于原来的月销售收入，该饮料每瓶售价最多为多少元？

（2）为了提高月销售量，该企业对此饮料进行技术和销售策略改革，提高每瓶饮料的售价到元，并投入万元作为技术革新费用，投入2万元作为固定宣传费用.试问：技术革新后，要使革新后的月销售收入不低于原来的月销售收入与总投入之和，求月销售量(万瓶)的最小值，以及取最小值时的每瓶饮料的售价.

19．已知函数（为常数）是定义在上的奇函数.

（1）求函数的解析式；

（2）判断函数的单调性，并用定义证明；

（3）若函数满足，求实数的取值范围.

20．已知函数图象上的一个最高点的坐标为，此点到相邻最低点间的曲线与轴交于点

（1）求函数的解析式；

（2）用“五点法”画出（1）中函数在上的图象.

21．已知函数.

(1)若函数的定义域为，求的取值范围；

(2)设函数.若对任意，总有，求的取值范围.

参考答案

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1、B

【解析】由题意，所以．故选B

考点：集合的运算

2、B

【解析】画出的图像后，数形结合解决函数零点个数问题.

【详解】做出函数图像如下

由得，由得

故函数有3个零点

若恰有3个零点，即函数与直线有三个交点，

则a的取值范围，

故选：B

3、D

【解析】详解】解得或或即，

所以

故选D

4、C

【解析】直接利用空间图形和三视图之间的转换的应用求出结果

【详解】由于三棱锥P﹣ABC的一条侧棱垂直于底面，

所以无论怎样摆放，该三视图都为三角形，不可能为菱形

故选：C

【点睛】本题考查三视图和几何体之间的转换，主要考查学生的空间想象能力，属于基础题

5、B

【解析】通过和同号可得前者等价于或，通过对数的性质可得后者等价于或，结合充分条件，必要条件的概念可得结果.

【详解】或