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教师考编考试试题题型及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本功能是（）

A.促进社会政治的发展

B.促进社会经济的发展

C.促进社会文化的发展

D.促进人的发展

答案：D

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

答案：A

3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

4.一个国家教育制度的核心是（）

A.社会教育制度

B.国民教育制度

C.学校教育制度

D.基础教育制度

答案：C

5.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些学科

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

6.在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.感知直观

答案：A

7.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

答案：B

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

9.现代教育评价理念提倡的是（）

A.发展性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.自我评价

答案：A

10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能主要包括（）

A.文化传承功能

B.文化选择功能

C.文化融合功能

D.文化创新功能

答案：ABCD

2.以下属于孔子教育思想的有（）

A.有教无类

B.因材施教

C.学思结合

D.长善救失

答案：ABC

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

4.现代学制的类型主要有（）

A.单轨学制

B.双轨学制

C.三轨学制

D.分支型学制

答案：ABD

5.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

答案：ABC

6.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的特点

D.学生的可接受性

答案：ABCD

7.班主任的领导方式主要有（）

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.强制型

答案：ABC

8.教育评价的功能主要有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.管理功能

答案：ABCD

9.教师职业道德的特点有（）

A.适用的针对性

B.要求的双重性

C.内容的全面性

D.功能的多样性

答案：ABCD

10.教师专业发展的途径主要有（）

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

答案：正确

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：正确

3.教育目的就是培养目标。（）

答案：错误

4.学科课程就是分科课程。（）

答案：错误

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

6.德育过程就是品德形成的过程。（）

答案：错误

7.班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。（）

答案：正确

8.教育评价就是对教育现象的价值判断。（）

答案：正确

9.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）

答案：正确

10.教师职业是一种专门职业。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师劳动的特点。

答案：教师劳动具有复杂性、创造性、示范性、长期性、群体和个体的统一性等特点。

2.简述上好一堂课的基本要求。

答案：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容等。

3.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点。

4.简述德育的途径。

答案：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外和校外活动、共青团和少先队活动、校会班会周会晨会时事政策学习、班主任工作等。

五、讨论题（每题5分，共4题