重点难点01诗词鉴赏（六大考点）（学生版）.pdfVIP

重难点01古诗词鉴赏（六大考点）

从近三年江苏省中考诗词鉴赏试题来看，材料的选择有课内单篇诗词，有课外单篇诗词，有两篇诗词

材料（课内外各一或均为课外）进行对比阅读，也有把诗词和文言文放在一起进行组合阅读的。从试题数

量和赋分看，一般是2—4道试题，分数在3-8分。题型上主要有选择题、填空题和简答题三种，主观题的

数量逐年增多，一些市区出现了应用型、实践型、探究型等开放性试题。从考查的重点看，集中于诗句理

解、情景描述、赏析名句、情感把握、意境分析、技巧分析、朗诵设计等，由考查识记能力向考查理解、

分析能力转化的趋势比较明显。

诗词鉴赏试题在整个试卷中属于考查的重难点试题。

考点一:理解诗句内容。

方法技巧

内容理解题，考查的是对诗歌内容的把握、诗歌中形象的分析和对诗歌情感的理解，这是从

整体上考查感知和分析探究能力。解答这类题目，可以采取三个步骤：

第一步，抓外围。包含标题、前序后注、题干的暗示、作者简介、写作背景等；

第二步，析意象。理解意象的内涵，也可以抓住意象附带的修饰、限制成分来判断；

第三步，看尾句。诗歌往往在尾句卒章显志，表达思想感情。对诗歌内容的整体把握可从尾

句分析。

考点二:描绘景物画面。

一、方法技巧

解答此类题，要抓住景物的主要特征，发挥想象，丰富诗句的内容，用优美简洁的语言描述画面。

第一步，在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象；

第二步，根据意象特征，为意象添加恰当的修饰语，并连词成句；

第三步，展开联想和想象，用生动、富有艺术感的语言描绘画面；

第四步，必要时还要揭示诗人所要表达的思想感情，做到“境与情合”。

考点三：赏析名句炼字

考查形式1赏析字词

方法技巧

1.抓住关键词。看清题干要求，抓住关键词。分析时应重点关注动词、形容词、副词、数量词、叠词等。

2.指出字面义，并分析深层内涵。

3.分析效果或作用。品析字词的作用，主要有以下四个角度：

⑴从“描物”的角度分析。⑵从“造境”的角度分析。⑶从“写人”的角度分析。

⑷从“抒情”的角度分析。⑸从“修辞”的角度分析。

考查形式2赏析句子

方法技巧

1.反复阅读诗句，深入理解诗句的意思。

2.仔细观察诗句在写作手法上的特点，选择合适的鉴赏角度。

⑴从表达方式的角度赏析。

要特别关注描写和抒情这两种表达方式。

⑵从修辞手法的角度赏析。

诗歌中的修辞手法主要有比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、互文、

双关等。

⑶从表现手法的角度赏析。

经常考查的表现手法有衬托、象征、渲染等。

3.注意分析诗句中蕴含的情感。

考点四：把握思想情感

方法技巧

1.看题目：诗歌标题往往含有表明时间、地点、事件或情感的信息。

2.抓作者：了解作者的生平经历，能更好地把握其作品的思想内涵。

3.明意象：意象是作者寄托情思的载体，如“月”常常用于表达“思乡之情”。

4.看注释：有些注释中会交代诗词的创作背景，据此可了解作者当时的心境。

5.抓典故：作者常借助典故表达自己的某种愿望或情感。

考点五：分析人物形象。

方法技巧

1.关注标题、注释，初步揣摩形象。

诗歌的标题往往有很强的暗示性，对于形象、情感都有提示。同时有的诗歌会给出注释，还要关注注释中

作者或写作背景的相关信息。

2.抓描写，分析形象特点。

要抓住对诗歌中人物形象的描写，特别是细节描写，仔细分析相应的关键词，探寻诗歌中所要表现的形象

特点。

3.知人论世，把握情感。

诗歌中的人物形象往往都倾注着作者深深的情感，带有诗人的影子，因此要把握作者的情感，并结合作者

的身世处境，分析作者塑造的形象的深意。

考点六：分析表达技巧

方法技巧

了解古诗词曲中常见的表达技巧，它包括：

1.修辞手法。主要包括比喻、拟人、对偶、夸张等；

2.表现手法。主要包括动静结合、虚实结合、以小见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬等；

3.表达方式。主要有记叙、描写、议论、抒情、说明等。

（建议用时：30分钟）

1.（2023·江苏无锡·中考真题）

阅读以下诗歌，回答问题。

江汉

杜甫

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