冀教八年级英语上册Unit 2 Festivals in autumn《合作探究一》课件.pptxVIP

;1believe/b?li?v/v.认为；相信;believe作及物动词，意为“认为；相信”。常见用法：（1）believe+（that）从句相信/认为……（引导的

句子在变成否定句时，要否定主句而不能否定从句。）

（2）It’sbelieved+（that）从句人们认为……

（3）believeitornot信不信由你

还可作不及物动词，常见用法：believeinsb./sth.信任某人/相信某物的存在;2bright/bra?t/adj.明亮的；鲜艳夺目的;brightadj.明亮的；鲜艳夺目的。

比较级是brighter；最高级是brightest。

相关词形：（1）brightlyadv.明亮地

（2）brightnessn.明亮;3thousand/θa?znd/num.一千;thousand的用法总结：

（1）用来表示具体的数字时，前面需要加上具体的基数词，且“thousand”保持单数形式，不与“of”连用。

（2）用来表示模糊的数量时，通常与“of”连用，且“thousand”需要变为复数形式“thousands”，后面接名词。thousandsof意为“成千上万的；大量的”。;4celebrate/sel?bre?t/v.庆祝；庆贺;·Thestudentscelebratetheirgraduationbywearingthebachelor’scapsandgowns.

学生们通过穿戴学士帽和长袍来庆祝毕业。

·Thefamilygatheredforacelebrationoftheirgrandmother’s90thbirthday.

全家人聚在一起庆祝他们祖母的90岁生日。;celebrate既可作及物动词，也可作不及物动词，意为“庆祝；庆贺”。后面可以直接跟节日、胜利、成功或类似性质的词作宾语，不可接人，也不可接that从句。

常见搭配：（1）celebratewith与……一起庆祝

（2）becelebratedfor因……而著名，相当于befamousfor

（3）celebrateby通过……来庆祝

相关词形：celebrationn.庆祝；庆祝活动;5symbol/s?mbl/n.象征；符号；记号;symbol作可数名词，意为“象征；符号；记号”。固定搭配：asymbolof...意为“……的象征”。;6whole/h??l/adj.全部的；整体的;辨析：whole与all;7while/wa?l/conj.当……的时候；然而;while的用法总结：

（1）引导时间状语从句，意为“当……的时候；在……期间”，表示两个动作或事件同时发生。从句中的谓语动词通常是延续性动词，且从句可以放在句首或句末。

（2）表示对比关系，意为“而；然而”，用于连接两个意义相反或相对???的句子。此时，while连接的两个句子是并列关系，但表达的内容形成对比。;8poet/p???t/n.诗人;poet作可数名词，意为“诗人”。

相关词形：（1）poemn.诗；韵文

（2）poetryn.诗歌（总称）；诗集；诗作

（3）poeticadj.诗的；诗歌的；富有诗意的;熟记本课时的词汇

熟读教材的内容

完成本课时的课后作业。