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幼儿园修路教案7篇

通过与同事分享教案，我们可以互相学习，共同进步，我们在写教案时，建议考虑到不同学科的特点，下面是本店铺为您分享的幼儿园修路教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园修路教案篇1

设计意图

小班幼儿对玩最感兴趣，所以我们常常以此兴趣为出发点，设计一些生活化，游戏化的活动。

活动目标

1、尝试用牙刷作画的乐趣。

2、体验创作成功和帮助他人的乐趣。

3、激发对美术活动的兴趣。

活动准备

1、在室外的地上用纸铺一条弯弯的大路，路的尽头是兔阿姨的家，路的前四分之一处已事先装饰好（可粘贴彩纸或画上花纹）。

2、每人一把牙刷。

活动过程

一、产生兴趣

1、教师：昨天晚上兔阿姨打电话请我们去她家做客，可是她的家很远，我们得开车去，路上小司机们要小心，别撞车。

2、教师带幼儿随音乐开向兔阿姨家。

3、在大路的粘帖结束处停下，教师：哎呀，没路了，怎么办？（鼓励幼儿想办法）

4、（手机铃响）教师接听，转告幼儿：兔阿姨说昨晚下雨把大路冲坏了，想请你们帮她把路修好，行吗？

二、帮兔阿姨修路

1、引导幼儿观察路边事先摆好的牙刷，提问：路边有什么？它们有什么用呢？

2、启发幼儿用牙刷和颜料来修路。教师：这些牙刷有这么多用途，可是它们能帮我们修路吗？怎么修呢？（鼓励幼儿大胆说出各种修路的想法）

3、幼儿每人拿好一把牙刷蘸上颜料在铺有白纸的路上作画。教师观察指导，如：你修的路真漂亮，能试试别的刷子吗？你修的是石头路吗？还会修什么路呢？会修弯弯的路吗？会修直的路吗？你会修红色的路，真能干，那会修黄色的路吗？哇，你修的路棒，在修一条更棒的路好吗？

4、提醒幼儿将作画工具和材料放回原处，共同欣赏刚修好的五彩路。引导幼儿谈谈修出了什么样的路，感觉怎样？

三、去兔阿姨家

1、教师带领幼儿随音乐在修好的路上开汽车到兔阿姨家，体验成功的喜悦。

2、引导幼儿礼貌地向兔阿姨问好，兔阿姨端出糖果说：谢谢你们帮我修好了路，阿姨请你们吃糖果!启发幼儿向兔阿姨致谢。

3、一起分享糖果，提醒幼儿将糖纸扔进垃圾箱。

4、和兔阿姨说再见，听音乐开车回家。活动自然结束。

幼儿园修路教案篇2

活动目标：

1、尝试感知图形转换的关系，巩固对○△□长方形的认识。

2、运用以有的经验，解决生活中的小问题。

准备：

1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○△□长方形当成路，镂空剪下的图形作五彩石子。

2、布置一个活动的场景。

重点：对图形转换的关系的理解

难点：运用以有的经验，解决生活中的小问题

过程：

1、发现问题：

我们要到对面的娃娃城去玩，可是这条路坑坑洼洼的，不好走，我们一起来铺路吧。

可以用什么方法把路修好？

教师示范铺路的方法（将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中），幼儿操作铺路

2、提出问题：

教师提问：为什么我们有的坑没有铺好呢？有什么办法铺好他们呢？

提示幼儿可以用合起来的办法解决问题。（两个半圆合成一个圆形、两个三角形变成一个正方形）教师及时发现并肯定会利用图形转换经验的幼儿。

3、解决问题：

修路时，你想用什么办法解决困难？（重点讲解图形转换的关系）

幼儿集体走小路到娃娃啊城去玩，体验成功的快乐。

幼儿园修路教案篇3

活动目标：

1.体验帮助小熊的快乐。

2.加深对图形的认识。

3.能够区分图形特征，尝试根据图形特征、大小进行配对。

重点：

区分图形特征、大小。

难点：

根据图形特征、大小、进行配对。

活动准备：

1、画有房子和小路的背景图、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。

2、形状、大小不同的图形多个。小熊图片

活动过程：

1、情境导入：熊宝宝摔跤了，激发幼儿帮助小熊的情感。

教师出示小熊哭的表情图

师：今天我们苗苗四班来了一个可爱的小动物，你们看，是谁呀！

幼：小熊

师：小熊怎么了？我们来一起问问吧！原来小熊回家时马路上有许多洞洞，让小熊摔得好痛！那可怎么办呢？让我们一起来帮一帮他吧！

2、一起帮小熊修路。

（1）教师出示大马路的图片。引导幼儿观察马路上洞洞的形状、大小。

（2）师：这就是让小熊摔倒的大马路，你在路上看到了什么？他们有什么不一样？

（3）请幼儿说说怎么修？用什么修？（引导幼儿想象）

（4）为小熊修路。请个别幼儿来搬石头。（引导幼儿说出形状和大小）

鼓励幼儿一起帮助同伴搬石头修路（要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料进行配对。）

可能出现状况1、图形未配上。（提醒幼儿看看形状对