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构建适应教育需求的生成式人工智能算法框架
引言
生成式人工智能的算法基于大量数据训练，但如果这些数据本身存在偏见，或者算法的设计未能充分考虑到多样化的学生群体，可能会导致教育资源分配上的不公平。例如，算法可能对某些群体的需求反应不足，从而影响这些学生的教育质量。
生成式人工智能在教育领域的应用，尤其是在教育内容的生产和教学辅助上，可能加剧资源分配的不平等。在缺乏足够资源的地区，人工智能技术可能未能普及，无法为所有学生提供平等的学习机会。这种技术的不均衡分配，可能会导致教育质量的差异，尤其是那些经济条件较差、技术基础薄弱的地区无法有效利用生成式人
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