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2.3分数混合运算(三)第2单元分数混合运算
21、能运用方程解决“已知一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数”的实际问题。2、能运用画图法表示题中的数量关系,确定等量关系。3、在用方程解决有关分数混合运算的实际问题中,培养分析和解决问题的能力,进一步培养对解题结果进行检验的习惯。学习目标:
复习导入31.求比一个数多(或少)几分之几的数,有两种方法:①已知数×(1±几分之几)=所求的数;②已知数±已知数×几分之几=所求的数。2.整数的运算律在分数运算中同样适用。在分数运算中适当运用运算律可以使计算简便。
4?八月用水多少吨?说说你是如何思考的。新课探究
5八月用水多少吨?说说你是如何思考的。八月的用水量多,九月的少。能不能找一下等量关系,用方程来解决这个问题?
6八月九月12吨??吨你能找到等量关系吗?画一画,想一想。
7八月九月12吨??吨解:设八月用水x吨。?答:八月用水14吨。??方法一:列方程解决问题。
8八月九月12吨??吨?解:设八月用水x吨。?答:八月用水14吨。方法二:?列方程解决问题。?
9?
10八月九月?吨14吨??
11八月九月?吨14吨??解:设九月用水x吨。答:九月用水12吨。??方法一:
12八月九月?吨14吨??解:设九月用水x吨。答:九月用水12吨。??方法二:
13?本?还剩1260本?
14?本?还剩1260本文艺书总数-售出的本数=剩下的本数解:设这批文艺书共有x本。答:这批文艺书共有3360本。??
?随堂练习15(1)找到题中的等量关系,画一画,说一说。(2)列出方程进行解答。
?16(1)找到题中的等量关系,画一画,说一说。五年级六年级95人?人?
17(2)列出方程进行解答。解:设五年级有x人。答:五年级有114人。方法一:???
18(2)列出方程进行解答。解:设五年级有x人。答:五年级有114人。方法二:???
19解:设一件上衣售价x元。答:一件上衣售价200元。方法一:??2.看图列式计算。
20解:设一件上衣售价x元。答:一件上衣售价200元。方法二:??2.看图列式计算。
?用倒推法根据题意计算出甲、乙两仓库原来的粮食吨数培优训练21假设现在两个仓库的粮食质量都是12吨。??16(吨)?4(吨)乙仓库运到甲仓库质量:原来甲仓库质量:??原来乙仓库质量:?????
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