以湘教版必修教材为例探究高中地理新教材“活动”内容教学实施策略.docx

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2025-07-31 发布于上海
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以湘教版必修教材为例探究高中地理新教材“活动”内容教学实施策略

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深化的大背景下，高中地理教育作为基础教育的重要组成部分，正经历着深刻的变革。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》的颁布，为高中地理教学指明了新方向，对学生地理学科核心素养的培养提出了明确要求，强调学生应具备人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。这一转变促使地理教学从传统的知识传授向能力与素养培养转型。

新教材作为课程标准的直接体现，在内容编排、结构设计等方面都进行了革新。其中，“活动”内容成为新教材的一大亮点。以湘教版必修教材为例，“活动”板块在教材中占