湘艺版音乐四年级下册第二课 演唱 达古拉（课件）.pptxVIP

欢迎同学们来到我们的音乐课堂。谁能来说一说你都知道哪些少数民族呢？;蒙古族人民能歌善舞，

让我们走进这个古老

的民族，学习他们的

歌曲。;演唱

达古拉

（蒙古族民歌）;感

受

歌

曲;想一想《达古拉》会是什么意思呢？;再次欣赏歌曲，回答下面的问题：

1.这首歌曲的旋律有什么特点？

2.它的节拍是怎样的？是三拍子还是四拍子？这样的节拍给歌曲带来了怎样的特点？;全曲旋律优美、流畅，给人以连贯、一气呵成的感觉。这是一首的歌曲，使歌曲的韵律更加悠远绵长、柔中带刚。谁能来说一说这拍子的强弱规律是怎样的呢？;学唱歌曲;蒙古族筷子舞;今天我们一起学习了《达古拉》这首蒙古族短调民歌，并用不同的方式进行表现，蒙古民歌就像蒙古人一样热情豪爽，像蒙古草原一样宽广悠远，老师希望你们从今以后能了解更多的蒙古民歌，并喜欢上它们……