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教育学原理考试题(含答案)
一、单选题(共50题,每题1分,共50分)
1.()是人们根据一定教学目的、遵循一定教学规律而制订的指导教学工作的基本要求。
A、教学规律
B、教学原则
C、教学方法
D、教学要素
正确答案:B
2.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()
A、教育规律
B、教育目的
C、教育任务
D、教育原则
正确答案:B
3.与活动课程相比,学科课程最大的局限是()。
A、忽视知识的学习
B、忽视非学术性知识的学习
C、忽视学生人格的培养
D、忽视学生的需要与兴趣
正确答案:D
4.反对分科课程,主张课程的内容要适合儿童的需要和能力的教育家是()。
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、布鲁纳
D、杜威
正确答案:D
5.首次规定男女可以同校的学制是()。
A、壬戌学制
B、壬寅学制
C、壬子癸丑学制
D、癸卯学制
正确答案:C
6.布鲁纳说:“任何学科的任何,都可能用智力上诚实的方式,教给任何阶段儿童”。这种观点属于()。
A、经验课程论
B、社会改造主义课程论
C、结构主义课程论
D、要素主义课程论
正确答案:C
7.学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以()为中心。
A、儿童
B、社会
C、活动
D、经验
正确答案:D
8.通常把一个国家各级各类学校的机构体系及组织规则,它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系称为()。
A、学校教育制度
B、学校结构制度
C、教育管理体制
D、国民教育教育制度
正确答案:A
9.根据《中华人民共和国教育法》(1995),我国学校教育制度包括()。
A、家庭教育、学前教育、社会教育、成人教育
B、普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
C、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
D、初等教育、中等教育、高等教育、终生教育
正确答案:C
10.人力资理论说明了()
A、教育对科学技术发展的作用
B、生产力对教育的制约作用
C、科学技术对教育的影响作用
D、教育对生产力发展的促进作用
正确答案:D
11.教学和智育是()。
A、因果关系
B、交叉关系
C、同一关系
D、隶属关系
正确答案:B
12.17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述()
A、《大教学论》
B、《教学与发展》
C、《普通教育学》
D、《大教育论点》
正确答案:A
13.衡量社会主义教育质量的标准是()。
A、每个学生都有所长
B、学生德、智、体、美等方面的全面发展
C、培养一批尖子学生
D、全体学生平衡发展
正确答案:B
14.格赛尔双生子爬楼梯的试验说明了()。
A、遗传的重要性
B、成熟对个体发展的影响
C、教育的重要性
D、环境对个体发展的影响
正确答案:B
15.德国教育家J.F赫尔巴特吸取英国联想主义心理学的思想,认为心灵的本质是不可知的,人们只知道心灵的现象,那就是观念。赫尔巴特把在教育中提供给学生的一切知识,包括自然的和社会的知识,都称为观念。他说:知识是在观念中摹写在它面前的东西。新观念被已经存在于意识中的旧观念所同化或吸收,赫尔巴特称为“统觉”。教育就在于观念的获得,促进统觉的过程。从这段文字可以看出,赫尔巴特属于()代表人物。
A、现代教育派
B、实质教育论(教育的主要任务是使学生获得知识)
C、形式教育论(教育的主要任务在于训练心灵的官能)
D、传统教育派
正确答案:B
16.人类历史上曾出现过的“狼孩”事例,说明了()。
A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C、自然环境在人的身心发展中起决定作用
D、遗传素质在人的身心发展中不起作用
正确答案:B
17.教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
正确答案:B
18.1911年辛亥革命后,以孙中山为首的南京临时政府,在1912年至1913年制定公布适应资产阶级需要的新学制是()。
A、壬子癸丑学制
B、壬寅学制
C、癸卯学制
D、壬戍学制
正确答案:A
19.以勒图尔诺为代表的教育起源理论是………()
A、心理学起源理论
B、需要起源理论
C、劳动起源理论
D、生物学起源理论
正确答案:D
20.西方教育史上第一个专门论述教育问题的著作是()。
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《雄辩术原理》
正确答案:D
21.1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与()。
A、生产劳动相结合
B、劳动相结合
C、生产相结合
D、工农业生产劳动相结合
正确答案:A
22.学生所享有的受教育权主要包括受
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