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儿科护理学护士资格考试儿童学习障碍护理重点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童学习障碍最主要的表现是（）

A.注意力不集中

B.阅读困难

C.书写障碍

D.计算困难

答案：B

2.学习障碍儿童的智商通常（）

A.低于70

B.70-90

C.90-110

D.高于110

答案：C

3.评估学习障碍儿童不常用的方法是（）

A.智力测验

B.行为观察

C.影像学检查

D.学业成就测试

答案：C

4.学习障碍儿童的护理目标不包括（）

A.提高学习成绩

B.改善社交能力

C.增强自信心

D.治愈学习障碍

答案：D

5.以下哪种不属于学习障碍的类型（）

A.阅读障碍

B.语言障碍

C.运动障碍

D.视觉障碍

答案：D

6.对于学习障碍儿童，教师首先应（）

A.降低学习要求

B.给予更多奖励

C.了解其学习困难点

D.安排特殊座位

答案：C

7.学习障碍儿童的家庭护理中，家长应（）

A.包办孩子一切事务

B.严格要求成绩

C.给予足够耐心和支持

D.与孩子少交流

答案：C

8.学习障碍儿童在课堂上常出现（）

A.积极发言

B.注意力分散

C.主动参与活动

D.帮助同学

答案：B

9.发现儿童有学习障碍倾向，首先应（）

A.自行辅导

B.找心理医生

C.到专业机构评估诊断

D.增加学习时间

答案：C

10.学习障碍儿童的心理特点不包括（）

A.自卑

B.开朗乐观

C.焦虑

D.孤僻

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童学习障碍的影响因素有（）

A.遗传因素

B.大脑发育异常

C.家庭环境

D.教育方式

答案：ABCD

2.学习障碍儿童常见的行为表现有（）

A.多动

B.冲动

C.退缩

D.攻击性行为

答案：ABCD

3.评估学习障碍儿童的内容包括（）

A.智力水平

B.学习技能

C.社会适应能力

D.情绪状态

答案：ABCD

4.对学习障碍儿童的护理措施包括（）

A.制定个性化学习计划

B.提供安静学习环境

C.鼓励多参加社交活动

D.定期评估学习进展

答案：ABCD

5.学习障碍可能伴随的问题有（）

A.注意力缺陷多动障碍

B.情绪障碍

C.品行障碍

D.语言发育迟缓

答案：ABCD

6.提高学习障碍儿童学习能力的方法有（）

A.多感官教学

B.分解学习任务

C.强化训练

D.游戏教学

答案：ABCD

7.学习障碍儿童家长的正确做法有（）

A.配合专业人员干预

B.树立正确教育观念

C.与教师保持沟通

D.给孩子施加压力

答案：ABC

8.教师在班级中对学习障碍儿童可采取的措施有（）

A.个别辅导

B.小组互助学习

C.调整教学进度

D.忽视其特殊需求

答案：ABC

9.促进学习障碍儿童心理健康的方法有（）

A.鼓励表达情感

B.培养兴趣爱好

C.进行心理疏导

D.批评其不良行为

答案：ABC

10.学习障碍儿童在（）方面可能存在困难。

A.阅读

B.书写

C.计算

D.理解

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.学习障碍儿童就是智力低下儿童。（）

答案：×

2.学习障碍是一种心理疾病。（）

答案：×

3.发现儿童学习不好，应立即诊断为学习障碍。（）

答案：×

4.学习障碍儿童无法完成正常学业。（）

答案：×

5.家庭环境对学习障碍儿童的影响不大。（）

答案：×

6.药物治疗是治疗学习障碍的主要方法。（）

答案：×

7.学习障碍儿童不需要特殊教育。（）

答案：×

8.行为疗法对学习障碍儿童有一定帮助。（）

答案：√

9.学习障碍儿童的社交能力一定很差。（）

答案：×

10.早期干预对学习障碍儿童很重要。（）

答案：√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学习障碍儿童的主要特点。

答案：在学习技能方面存在困难，如阅读、书写、计算等；注意力易分散，学习成绩不理想；常伴有情绪问题，如自卑、焦虑等；社交能力可能较弱，人际交往存在一定障碍。

2.针对学习障碍儿童，家庭护理要点有哪些？

答案：营造良好家庭氛围，给予孩子关爱与支持；与孩子有效沟通，了解其困难与需求；配合专业干预，监督学习计划执行；培养孩子生活自理与社交能力，增强自信心。

3.教师如何在课堂上帮助学习障碍儿童？

答案：关注其表现，了解学习困难点；调整教学方式，如采用多感官教学；给予个别辅导，分解学习任务；组织小组互助学习，鼓励积极参