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初中语文课堂教学中互动教学模式的理论基础与发展趋势
引言
随着教育理念的不断发展，初中语文教学目标在新课标的引领下发生了显著变化。过去，语文教学主要集中在知识和技能的传授，而新课标则更加注重学生综合素质的培养，尤其是学生思维能力、语言表达能力及人文素养的提升。因此，教学目标不仅仅局限于词汇、语法的掌握，更注重学生的情感、态度与价值观的培养。在这一转变中，教学目标呈现出更为多维度的特征，包括知识获取、技能提升、思维训练、情感培养等方面。
新课标的目标之一是培养学生的跨学科整合能力，而互动教学模式恰好为这一目标的实现提供了可行途径。通过小组合作与讨
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