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校园气象站与生态环保实践活动的结合模式
引言
学生通过与气象站相关的活动和项目，能够直接参与到学校或社区的低碳行动计划中，并形成可持续的实践成果。这种基于实践的低碳教育路径，不仅能提升学生的环保意识，还能够增强他们的创新思维与问题解决能力。
气象站数据的获取使学生能够具体量化气候变化的影响，为其培养科学的环境意识和责任感提供了有效工具，进而提高了他们参与低碳生活的积极性。
校园气象站作为低碳教育的重要工具，其数据不仅限于气象学的研究，也为其他学科的教学与研究提供了素材。例如，结合物理学、环境科学、地理学等学科，学生可以通过气象数据进行多学科交叉
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