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深度学习视域下高中历史问题链的教学设计与应用研究.pdf

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    摘要

    摘要

    历史作为中学教育的重要学科之一，不仅要求学生掌握基本的历史知识，还

    需要培养学生的历史理解能力和批判性思维。然而，传统的教学方法往往过于注

    重记忆和背诵，忽视了学生对历史的理解和思考。因此，探索一种新的教学方法

    以促进学生的深度学习显得尤为重要。

    有效的问题链设计对激发学生的学习兴趣使其自我驱动非常关键，它能鼓励

    学生主动思考和深入参与学习过程。在中学历史课堂中，问题链设计是不可或缺

    的。本论文旨在探讨深度学

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