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初中英语教学辅导课件

课程导入：自我介绍英语姓名表达自我介绍是英语学习的第一步，学生需要掌握以下表达方式：Mynameis...(我的名字是...)Im...(我是...)Youcancallme...(你可以叫我...)在初次见面时，这些表达方式可以帮助学生建立良好的第一印象，也是基础社交英语的重要组成部分。问候语与回应常见问候语及其适当回应：Hello!/Hi!→Hello!/Hi!(你好！→你好！)Howareyou?→Imfine,thankyou.Andyou?(你好吗？→我很好，谢谢。你呢？)Goodmorning/afternoon/evening.→Goodmorning/afternoon/evening.(早上/下午/晚上好。→早上/下午/晚上好。)通过反复练习这些日常对话，学生可以逐渐建立英语交流的自信心。

课程目标说明1词汇量提升1000+根据初中英语教学大纲要求，学生需掌握1000+核心词汇。我们将通过以下方式实现这一目标：每周引入20-30个新词汇，配合图像记忆法单元主题词汇集中学习，情境记忆词汇复现机制，定期回顾巩固分类记忆法，建立词汇网络2四项基本技能训练全面发展听、说、读、写四项语言技能：听力：日常对话、指令理解、信息提取口语：日常交流、情景对话、简短演讲阅读：短文理解、信息获取、推理判断写作：句型运用、段落组织、简单作文3培养日常交流能力重点培养实用英语交流能力：校园生活：课堂用语、与同学交流日常生活：购物、问路、点餐兴趣爱好：描述喜好、表达意见文化理解：中西方文化差异认知

学习方法介绍使用词汇卡片每日记忆10词词汇卡片是高效记忆英语单词的工具，建议学生：正面写英文单词，背面写中文意思和例句每天固定时间学习10个新词汇采用间隔重复法，定期复习旧词汇利用零散时间随身携带卡片进行记忆分组口语表演口语能力提升需要大量实践：3-4人小组合作，准备情景对话模拟日常生活场景，如餐厅点餐、购物每周轮流担任小组长，负责组织排练课堂展示，教师点评，同学互评每周写作练习一次写作能力需持续训练：每周一篇，80-120字短文围绕当周学习主题，运用新词汇和语法教师批改后，修改并抄写一遍建立写作档案袋，记录进步轨迹1课前预习浏览新单元内容，查阅生词，准备问题课堂参与积极回答问题，参与小组活动，做好笔记课后复习完成作业，复习笔记，整理知识点阶段测评

单元一：日常活动问候表达掌握不同场合的问候语：正式场合：Goodmorning/afternoon/evening非正式场合：Hi/Hello/Hey久别重逢：Longtimenosee!/Itsbeenawhile!初次见面：Nicetomeetyou./Pleasedtomeetyou.时间表达学习准确描述时间：整点：Itssevenoclock.半点：Itshalfpastseven.分钟：Itssevenfifteen./Itsquarterpastseven.时间提问：Whattimeisit?/Whatsthetime?兴趣爱好表达个人爱好：Ilikeplayingbasketball/soccer.Ienjoyreadingbooks/watchingmovies.Myhobbyiscollectingstamps/drawingpictures.Iminterestedinmusic/science/history.主题对话：课后活动A:Whatdoyouusuallydoafterschool?B:Iusuallyplaybasketballwithmyfriends.Whataboutyou?A:Ioftengotothelibrarytoreadbooks.SometimesIwatchTVathome.B:Thatsoundsnice.Doyoueverplaycomputergames?A:Yes,butonlyonweekends.Myparentsdontallowmetoplayonweekdays.通过这个单元的学习，学生将掌握表达日常活动的基本词汇和句型，能够进行简单的日常交流，描述自己的日常生活和兴趣爱好。这些内容是英语交流的基础，为后续学习奠定良好的语言基础。

词汇学习：Unit1常用词汇1日常动作词汇getup(起床)washface(洗脸)brushteeth(刷牙)havebreakfast(吃早餐)gotoschool(去上学)2