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六年级叙事作文再次采访校长350字（7篇）

六年级叙事作文再次采访校长350字第（1）篇

阳光透过窗户洒在教室的角落，六年级的同学们正聚精会神地听着老师讲解。突然，班主任李老师宣布一个令人兴奋的消息：“明天，我们要再次采访校长！”同学们立刻炸开锅，纷纷议论起来。

第二天，我们一行人来到校长办公室。办公室里摆放着一张宽大的书桌，桌上堆满文件和书籍。校长坐在桌后，微笑着迎接我们。他的眼神里透露出一种智慧和亲和力。

采访开始，校长耐心地回答着我们的问题。突然，一位同学提出一个让在座所有人都没想到的问题：“校长，您在我们学校最难忘的一件事什么？”校长停顿一下，脸上露出沉思的表情。

他缓缓地站起身，走到窗边，望着窗外的校园。阳光洒在他的身上，形成一道温暖的光影。他深深地吸一口气，说：“最难忘的一件事，那次我走在校园里，突然听到一阵笑声。我顺着笑声走去，发觉你们这些孩子正在操场上玩耍。那一刻，我看到你们纯真的笑容，听到你们欢快的笑声，感受到校园的活力和生机。”

他的话语中充满温暖和感动。我闭上眼睛，仿佛能感受到那笑声，那温暖的阳光，那充满活力的校园。

采访结束后，我们离开校长办公室。走在校园的小道上，我回想起校长的话。那一刻，我明白，校长不仅我们的管理者，更我们的朋友和引路人。他用心去倾听我们的声音，用爱去关注我们的成长。他用自己的行动告诉我们，教育的真谛在于关爱和陪伴。

阳光洒在校园的每个角落，仿佛在告诉我们，成长的道路上，有校长这样温暖的存在，我们永远不会孤单。

六年级叙事作文再次采访校长350字第（2）篇

六年级的校园里，校长一直我们的楷模。今天，我再次采访校长，想知晓他对于我们这些六年级学生的期望和寄语。

记得上次采访校长时，他告诉我们，六年级人生的转折点，我们要学会独立思考，勇敢面对挑战。这次，我带着这些问题，再次踏进校长的办公室。

校长微笑着问我：“你觉得六年级的学习和生活有什么不同？”我思考一下，回答道：“我觉得六年级的学习压力更大，课程也更加深入，同时我们也要开始为初中生活做准备。”

校长点头赞同，他说：“确实如此。我希望你们能够珍惜这段时光，不仅要努力学习，还要学会与人沟通，培养自己的兴趣爱好。这样，你们才能在未来的道路上越走越远。”

他还告诉我，他曾经遇到过很多优秀的毕业生，他们之所以能够取得成功，因为他们具备独立思考的能力和坚韧不拔的毅力。他鼓励我们要相信自己，勇敢追求梦想。

这次采访让我更加深刻地认识到，六年级的学习生活不仅仅知识的积累，更品格的塑造。我将以校长的话为动力，努力成长，为自己的未来拼搏。

六年级叙事作文再次采访校长350字第（3）篇

时光荏苒，转眼间我们即将告别小学，步入中学的殿堂。在这个特殊的时刻，我再次采访我们的校长，想听听他对我们的期望和寄语。

那天，阳光明媚，校长热情地接待我。他首先肯定我们六年级一年来取得的成绩，然后语重心长地说：“孩子们，即将毕业的你们，要珍惜最后的时光，努力学习，不断进步。在未来的学习生活中，要勇于面对挑战，敢于追求梦想。”

校长还向我们分享他的一些教育理念：“教育不仅仅传授知识，更重要的培养孩子们的品德和能力。我希望你们在今后的学习生活中，能够养成良好的学习习惯，培养独立思考的能力，同时也要学会关心他人，尊重他人。”

校长鼓励我们：“无论你们将来走到哪里，都要保持一颗热爱学习的心，不断追求卓越。我相信，你们一定能够成为对社会有贡献的人。”

这次采访让我深受鼓舞，也更加明确未来的方向。我将牢记校长的教诲，努力学习，不断进步，为实现自己的梦想而努力拼搏。

六年级叙事作文再次采访校长350字第（4）篇

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”近日，我有幸再次采访我们的校长。这次采访让我更加深刻地理解校长的责任与担当。

校长首先讲述我国著名教育家陶行知的故事。陶行知先生曾说过：“教育立国之本。”这句话让我明白教育的重要性。陶行知先生一生致力于教育事业，他的事迹激励着一代又一代的教育工作者。

接着，校长分享我国科技领域的杰出代表——袁隆平院士的事迹。袁隆平院士我国杂交水稻研究的奠基人，他的研究成果使我国粮食产量大幅提高，为解决我国乃至全球的粮食问题做出巨大贡献。袁隆平院士的敬业精神和创新意识让我深受启发。

校长强调青少年要树立正确的价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。作为新时代的青少年，我们要以陶行知、袁隆平等先辈为榜样，努力学习，勇于创新，为实现中国梦而努力奋斗。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我相信，在校长和全体师生的共同努力下，我们的学校将会更加美好，我们的国家将会更加繁荣昌盛。

六年级叙事作文再次采访校长350字