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雪花飞教案5篇

教案的设计推动了教师对教学资源的创新利用,激发了学生的学习热情,制定详细的教案能够帮助教师在课堂上更加自信地运用各种教学工具,下面是本店铺为您分享的雪花飞教案5篇,感谢您的参阅。

雪花飞教案篇1

目标:

1、理解儿歌内容,感受而各种雪花飘落时优美的情景。

2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。

3、培养幼儿的想象力和创造精神。

准备:

1、课前观察过下雪的图片和图书。

2、幻灯片(雪景)。

3、课件:歌曲《小雪花》

4、《小雪花》音乐磁带。

过程:

一、开始部分

引出课题,与幼儿进行谈话《雪花》

孩子们,冬天来了,感觉冷么?那我们一起来运动运动吧。

播放小雪花歌曲,师幼共同进行歌表演。

二、基本部分

(一)引起兴趣

小朋友们表演的真好,你们知道刚才我们表演的歌曲名字么?(小雪花),你们见过小雪花么?我们什么时候才能看见小雪花呢?对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪,你们喜欢下雪么?为什么?小雪花是什么颜色、什么样子的?雪花是从哪里落下来的呀?谁来用动作表演雪花飘落的样子?我们也来学学。

鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景,并用动作表现出来。

雪花飘落下来的时候真美,你知道它都会落在哪儿?扩散幼儿思维,鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图,我们一起来看看吧!并播放雪景图的幻灯片,幼儿欣赏。边看边提问:雪花飘下来像什么呀?飘在了哪里呀?好看么?

小雪花可真调皮,今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花,我们一起欣赏一下,听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了,好么?

三、欣赏儿歌

播放幻灯片,欣赏儿歌。

儿歌的名字叫什么?儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀?为什么雪花飘在手里会不见了呢?(幼儿回答后,教师点击相应的幻灯片,让幼儿加深印象)鼓励幼儿大胆想象。

四、学习儿歌《小雪花》

播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌。

再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来。

五、创编儿歌

小朋友们,雪花美么?那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里,变成什么呢?

幼儿回答问题进行创编,把幼儿创编的儿歌打在屏幕上,并有表情的朗诵一遍。

六、游戏:雪花飘飘

雪花真美,我们也来表演美丽的小雪花吧

歌表演:小雪花

雪花飞教案篇2

一、教学目标

知识与技能:学生能够了解雪花的不同结构。

过程与方法:学生能够运用折、画、剪的方法制作出剪纸雪花。

情感态度与价值观:学生能够善于观察生活,了解传统剪纸的魅力,感受冬天的美景,培养学生热爱大自然的思想感情。

二、教学重难点

重点

认识雪花的结构特点、欣赏体会雪花的美感

难点

运用折、剪的方法制作一片雪花

三、教学过程

1.导入新课

谜语导入。说像糖,它不甜;说像盐,它不咸;冬天有时一片,夏天谁都不见。谜底雪花,今天我们就来探索一下这朵神奇的花。

2.讲授新课

(1)新授一、大家仔细观察大屏幕上的雪花有什么特点?

雪花多由六边形组成,基本对称。

(2)新授二、如何用剪纸方法来制作一朵漂亮的雪花呢?在纸上画出图案再剪下来,可以将纸对折三次,得到一个三角形以后再在上面画菱形三角形等图案剪下来。

教师示范:正方形对折三次,形成一个三角形,在三角形上画上月牙形、菱形、三角形等,剪下来,展开。学生跟着老师,自己尝试着折一折。

3.巩固练习

(1)小组制作雪花先剪后折再画最后剪下来;

(2)小组上台展示自己的雪花,评选出最喜欢的一片雪花;

(3)教师点评,让同学将自己的作品粘贴在教室后面的展示区。

4.课堂小结

(1)知道了雪花的结构并且可以用剪纸的方法来剪出雪花;

(2)让同学们学会观察生活中的美,培养学生热爱大自然的思想感情。

5.布置作业

将自己的雪花送给自己最好的朋友。

雪花飞教案篇3

活动目标:

1、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

2、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。

3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:教学挂图、教学cd。

活动过程:

1、学唱歌曲第一段。

教师:秋天里,小树叶飘下来了,那么到了冬天,谁会从天上飘下来呢?到底是不是呀?我们来听一听。(教师完整清唱歌曲第一段)教师:是谁来了呀?原来,真的是小雪花唱着歌儿飘下来了,那小雪花飘到了哪里?发出了什么样的声音呢?

教师:小雪花敲着窗户沙

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