【试题评析】南山区的数学题.docxVIP

【试题评析】南山区的数学题

深圳市南山区小学四年级数学期末试题中的第4道选择题要求学生对“大海捞针”和“水滴穿石”这个事件哪个发生的可能性最小进行选择，原题如下。

4.下列成语所描述的事件中，（?）发生的可能性最小？

?A.海底捞针??B.瓜熟蒂落?C.旭日东升?D.水滴穿石

这个命题的创意很好，但是不仅是四年级小学生，就是我们成人也很难直接比较“大海捞针”和“水滴穿石”二者发生的可能性大小。因为二者发生的可能性都很小，而且衡量它们发生的可能性要受到很多不确定的因素的影响。

从命题技术角度看，命题时要考虑到尽可能避免争议，为此，我们在命题时可以让错误明显或差距明显，从而避免争议。比如，我们可以把“大海捞针”和“水滴穿石”其中的一个成语替换掉，使得二者之间有较大的差异。比如我们把其中一个成语替换成：铁树开花、瓮中捉鳖、名落孙山、东山再起、一败涂地、百发百中等，这些成语所代表事件的可能性也不大，但是要比“大海捞针”和“水滴穿石”的可能性大得多。如果可能性再高一些，但可能性还没有达到100%的成语有：十拿九稳、万无一失、稳操胜券、胸有成竹、胜券在握。当然成语的选择和确定还要考虑应试者（四年级小学生）能否理解成语的含义，这需要与语文老师确认。这样的修改既保留了命题者的创意，又不至于引起争议，才是命题技术成熟的表现。

以下是对“大海捞针”和“水滴穿石”的具体分析。

一、从化学角度分析水滴穿石

从化学角度来讲，水滴能穿石主要涉及以下原理：

溶解原理的阐述：自然界中的石头有很多种，像石灰岩（主要成分碳酸钙）等较为常见。自然界的水往往不是纯水，其中溶解有二氧化碳等物质，会形成碳酸。当水滴落到石头表面时，碳酸就会与石头中的某些成分发生反应。以石灰岩为例，碳酸钙会和碳酸发生反应，生成可溶于水的碳酸氢钙，化学方程式为：CaCO?+H?CO?=Ca(HCO?)?。随着时间的推移，石头中的碳酸钙不断被溶解，逐渐被侵蚀，进而慢慢出现孔洞等，仿佛被水滴“穿”了一样。

长期累积效果：虽然每次水滴落下反应溶解的量可能极其微小，但经过漫长时间，无数次的水滴作用，这种溶解过程持续累积，对石头造成的破坏就会越来越明显，最终能使石头的形状等发生较大改变，呈现出被“穿”的效果。

氧化作用的阐述：有些石头中含有一些容易被氧化的成分，比如含铁的矿物等。水中常常溶解有一定量的氧气，当水滴反复与石头接触时，水中的氧气会和石头中的这些易氧化物质发生氧化反应。例如，铁元素可能会从低价态被氧化成高价态，改变了原有矿物的结构和性质，使其变得疏松，随着时间发展，在水滴等外界因素持续影响下，石头更容易被破坏分解，也就有助于水滴最终实现“穿”石的效果。

总之，水滴能穿石是一个长期且多种化学作用协同、缓慢改变石头结构和成分的过程，经过长时间的积累后呈现出明显可见的现象。

但是，水滴不一定会穿石，以下是具体分析：

1.石头的材质因素???

耐腐蚀性强的石材：如果石头的材质本身化学性质非常稳定，极难与常见的水、溶于水中的物质发生化学反应，例如石英石，其主要成分二氧化硅化学稳定性很高，在一般的自然条件下，水中含有的成分很难与之发生反应，即使长时间有水滴作用，也几乎不会出现被“穿”的情况。

质地坚硬致密的石材：像金刚石等硬度极高、内部结构致密的石头，水分子根本无法渗入其内部，难以从内部去破坏其结构，同时外部的化学侵蚀作用也很难在其表面造成明显损伤，所以水滴想要“穿”这类石头基本是不可能实现的。

2.环境因素影响

水的纯净度：如果是几乎不含杂质的纯水，并且所处环境中也没有能和石头发生反应的其他物质（比如没有二氧化碳等气体使其变成酸性水去腐蚀石头），那么对于很多石头来说，水滴仅仅依靠物理冲击，其力量是非常微小的，很难造成石头结构的实质性破坏，也就不太可能穿石。

作用时间限制：水滴穿石是一个极其漫长的过程，需要经历成千上万年甚至更久的持续作用才可能出现明显效果。但如果在现实中，因为环境变迁等因素，在还没达到穿石效果之前，水滴对石头的作用就停止了，比如石头所在区域干涸了，那自然也不会实现水滴穿石这一结果。

所以，水滴穿石只是一种在特定条件下经过长时间作用可能出现的现象，并非在任何情况下水滴都一定会穿石。

二、从概念及实现难度角度

大海捞针，从字面意思理解，是要在茫茫大海这么广袤的范围里去找到一根针，大海的面积极其巨大，针相对大海来说体积又极小，想要精准定位并捞起针几乎是近乎不可能的事，其概率趋近于零。不过从理论上来说，如果有无限的时间、足够先进且细密的打捞工具，能对大海的每一处进行地毯式搜索，还是存在捞出针的可能性。

水滴穿石依靠的是水长期对石头的缓慢化学侵蚀、物理冲击等作用，经过漫长的时间积累来实现石头被穿透的效果。虽然自然界中存在这样的现象，但往往需要成千上万年甚