听一听中班教案5篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

听一听中班教案5篇

教师们在评估教案时，很多时候会关注其适用性和灵活性，教师在撰写教案时，通常会将课程的整体理念融入其中，本店铺今天就为您带来了听一听中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

听一听中班教案篇1

活动目标

1.通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。

2.发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。

3.培养幼儿敏锐的听力能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

活动准备

1.各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。

2.打击乐器若干。

3.四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。

4.录音机一台及有关录音带。

活动过程

一、引题

今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样？（交代要求：做个有礼貌的好孩子）

二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音

1.操作活动一、听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。

师：（1）这是谁的家？（小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好）小狗家里有什么？（旺仔牛奶）里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。

（2）幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。

提问：你听出来这是什么发出的声音？（个别回答，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音）

2.操作活动二、听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

（1）教师带幼儿到小兔家。（提醒幼儿向小兔问好）

提问：小兔家里有什么？（胖大海饮料瓶子）里面会是什么呢？请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。

（2）幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。

师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音）

3.操作活动三、听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。

（1）带幼儿到小鸡家。（提醒幼儿向小鸡问好）

师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢？（幼儿自由回答）请你们听一听，到底是什么？

（2）幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音

师：这是什么发出来的声音？（个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音）

4.操作活动四、听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

（1）带幼儿到小鸭家。（提醒幼儿向小鸭问好）

师：前面是谁的家呀？（小鸭家）小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？

（2）幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。

师：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？会是什么？

（幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示）

三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音

1.导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音？

2.操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。

3.小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。

四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏

1.师：（指着小动物家里的饮料瓶）这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

2.（放录音）教师示范为曲子伴奏一次。（用饮料瓶）

3.幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。

活动反思

游戏是幼儿最感兴趣的活动了，通过游戏的形式，使幼儿感受到耳朵的好处：能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片，简单认识了耳朵。

听一听中班教案篇2

活动目标：

1、能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。

2、分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。

3、锻炼幼儿自己动手操作的能力。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

1、易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。

2、录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。

3、幼儿自制响罐所需的即时贴。

活动过程：

导入语：《喜羊羊与灰太狼》的动画片小朋友们都非常熟悉，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀？（幼儿回答）

（一）教师出示贴有喜羊羊、美羊羊等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣

师：1、今天小羊们到这来做客，他们每人都准备了一首好听的歌曲，小朋友们想听吗？

2、现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁