2025年教师资格中学《综合素质》真题及答案解析.docxVIP

2025年教师资格中学《综合素质》练习题及答案解析

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在高二（3）班教授《红楼梦》选段时，发现学生对“金陵十二钗”的命运讨论热烈，但部分学生因缺乏对清代社会背景的了解，理解停留在表面。于是，李老师调整教学计划，用两课时补充了清代科举制度、家族制度与女性地位的关系，并组织学生分小组查阅《大清会典》中相关条例，结合文本讨论人物悲剧的社会根源。李老师的做法最能体现下列哪一教育理念？（）

A.关注学生的个体差异

B.培养学生的创新思维

C.注重知识的系统传授

D.强调课程内容与生活的联系

2.某中学规定：“教师不得在家长群中公开学生成绩排名，不得因成绩差异区别对待学生座位。”这一规定直接维护了学生的（）。

A.受教育权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.人身自由权

3.依据《中华人民共和国教师法》，下列关于教师权利的表述，正确的是（）。

A.教师有权对学校教育教学、管理工作提出意见和建议

B.教师因参与社会公益活动影响授课，学校不得扣减工资

C.教师对学生实施教育惩戒时，可适当限制其通信自由

D.教师在职期间，未经许可不得在其他教育机构兼职

4.高三学生小周因父母离异情绪低落，上课频繁走神，成绩下滑。班主任王老师多次与小周谈心未果，便联系其母亲了解情况。小周母亲表示：“我工作忙，管不了他，老师多费心。”王老师的下列做法中，最符合《未成年人保护法》要求的是（）。

A.建议学校开除小周以警示其他学生

B.要求小周母亲每周至少与孩子沟通两次

C.将小周的情况匿名分享给心理教师进行辅导

D.批评小周“不懂事”，要求其调整状态跟上进度

5.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）。

A.医生—医院—手术

B.厨师—厨房—炒菜

C.司机—公路—驾驶

D.演员—剧场—表演

6.某班级学生的数学成绩统计如下：75分以下12人，75-89分25人，90分以上8人。若用扇形图呈现各分数段占比，90分以上对应的圆心角约为（）。

A.36°

B.58°

C.72°

D.90°

7.关于中国古代科技成就，下列说法正确的是（）。

A.张衡的地动仪能精确预测地震方位

B.《天工开物》是世界上最早的农学著作

C.毕昇发明的泥活字印刷术早于古登堡金属活字

D.郭守敬的《授时历》以月相变化为依据制定历法

8.鲁迅小说中，通过“人血馒头”揭露封建迷信对民众毒害的作品是（）。

A.《狂人日记》

B.《药》

C.《阿Q正传》

D.《祝福》

9.李老师在教学反思中写道：“今天讲解‘三角函数图像变换’时，原本计划用PPT演示平移规律，但学生提出‘如果先伸缩再平移，结果是否一样’的问题，我临时改用几何画板动态演示，学生通过观察图像变化自主总结出规律。这说明教学需要根据学生的问题灵活调整。”这体现了李老师（）。

A.具有课程开发能力

B.注重反思改进教学

C.擅长信息技术整合

D.坚持以教师为中心

10.某中学为提升学生劳动素养，组织高一学生到社区参与垃圾分类宣传、老年食堂帮厨等活动。家长质疑：“马上要会考了，搞这些活动浪费学习时间。”对此，学校回应的重点应强调（）。

A.劳动教育是学生成长的必要环节

B.社区活动能提高学生的应试能力

C.家长应无条件支持学校教育安排

D.劳动实践不会影响学生学业成绩

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料1：

高二（5）班学生小陈因先天听力障碍需佩戴助听器，但部分同学觉得他“说话不清楚”“反应慢”，逐渐疏远他。班主任林老师发现后，组织“倾听与尊重”主题班会：首先播放听障人士的纪录片，让学生了解小陈的日常困难；接着开展“蒙眼听指令”体验活动，学生闭眼尝试完成“传递课本”“记录单词”等任务，亲身体验听力障碍的不便；最后，林老师引导学生讨论：“如果我们是小陈，希望得到怎样的对待？”班会后，同学们主动帮小陈整理笔记，课间邀他一起活动，班级氛围明显改善。

问题：请结合教师职业道德规范，评析林老师的行为。（14分）

材料2：

2024年12月，某中学发生一起学生冲突事件：午休时，男生小吴与小周因篮球场地分配争执，小吴先推搡小周，小周反击导致小吴额头擦伤。班主任了解情况后，认为小吴“先动手有错”，让其在教室后站一节课作为惩罚；对小周则说“你平时表现不错，这次是自卫，下不为例”。小吴家长认为处理不公，向学校投诉。

问题：