2025年与爱同行心灵共振班会.pptxVIP

单击此处添加副标题内容2025年与爱同行心灵共振班会汇报人：XX

目录01班会的宗旨与目标02班会的组织结构03班会活动内容04班会的实施计划05班会的预期效果06班会的后续跟进

班会的宗旨与目标PARTONE

增进同学间的情感交流通过分享个人经历和故事，同学们可以更好地了解彼此，增进情感联系。分享个人故事开展情感表达工作坊，鼓励学生表达自己的感受，学习倾听和同理心，深化情感交流。情感表达工作坊组织团队合作游戏，如接力赛或团队建设活动，促进同学间的相互信任和协作。团队合作游戏010203

提升班级凝聚力通过设定班级共同目标，如学术竞赛、社区服务等，增强学生之间的合作与团队精神。共同目标的设定鼓励学生分享个人经历和感受，通过情感交流建立信任，增强班级成员间的情感联系。情感交流的鼓励定期组织班级活动，如户外拓展、主题晚会，促进学生间的交流，加深彼此间的了解和友谊。班级活动的组织

培养积极向上的班级文化鼓励团队合作通过小组竞赛和团队项目，增强班级成员间的合作精神和集体荣誉感。开展正向激励活动定期举办表彰优秀学生和进步学生的活动，激发学生追求卓越的积极性。培养责任感和领导力通过班级管理岗位和志愿服务，让学生在实践中学习责任和领导能力。

班会的组织结构PARTTWO

班会策划团队策划团队的构成班会策划团队通常由班长、副班长、活动策划委员和宣传委员组成，共同负责班会的策划与执行。团队成员的职责每个团队成员都有明确的职责，如班长负责总体协调，活动策划委员负责创意构思，宣传委员负责信息传播等。团队协作的方式团队成员通过定期会议、线上沟通工具和分工合作的方式，确保班会策划的高效和顺利进行。

班级干部职责班长负责统筹班级活动，确保班会顺利进行，同时作为学生与教师之间的桥梁。班长的领导职责01学习委员组织学习小组，监督作业完成情况，并协助老师解决学生学习上的问题。学习委员的学习促进职责02文艺委员策划班级文艺活动，如节日庆祝、才艺展示，丰富班级文化生活。文艺委员的文化活动职责03体育委员负责组织体育锻炼和比赛，鼓励同学们参与体育活动，增强体质。体育委员的体育活动职责04

班级成员参与方式成员们分成小组，就特定主题进行深入讨论，分享观点，增进理解和共鸣。小组讨论0102通过角色扮演活动，成员们体验不同角色，增强同理心，促进心灵共振。角色扮演03设置问答环节，鼓励成员提问和回答，通过互动加深对班会主题的理解和参与感。互动问答

班会活动内容PARTTHREE

心灵成长讲座通过心理测试和小组讨论，帮助学生更好地认识自我，学会接纳自己的优点和不足。自我认知与接纳邀请心理学专家教授学生如何识别和管理自己的情绪，提高应对压力的能力。情绪管理技巧引导学生设定实际可行的个人目标，并提供策略帮助他们规划步骤，实现目标。目标设定与实现

团队合作游戏参与者轮流从高处向后倒下，由其他团队成员接住，增强团队间的信任和默契。信任背摔01团队成员蒙上眼睛，仅凭指挥者的口令完成方阵排列，锻炼沟通和领导能力。盲人方阵02团队成员需协作解开谜题，找到出口，考验团队成员间的协作和解决问题的能力。密室逃脱挑战03

分享与交流环节同学们分享在团队项目中的合作经验，讨论如何有效沟通和解决团队冲突，提升团队协作能力。团队合作经验交流邀请心理健康专家进行简短讲座，普及心理健康知识，帮助同学们更好地认识和管理自己的情绪。心理健康知识普及同学们轮流讲述自己的成长经历，分享克服困难和实现目标的个人故事，以激励彼此。个人成长故事分享

班会的实施计划PARTFOUR

时间安排与地点选择根据活动性质选择地点，如学校礼堂或户外公园，以营造适宜的氛围。选择合适的地点地点应便于参与者到达，考虑公共交通连接和停车设施，减少出行障碍。考虑交通便利性选择一个所有参与者都方便的时间，例如周末下午，确保活动顺利进行。确定班会时间01、02、03、

活动流程设计开场引导通过播放温馨的音乐和简短的视频，营造轻松和谐的氛围，引导学生进入心灵共振的状态。0102主题分享邀请心理学专家或资深教师进行主题分享，深入探讨“爱与同理心”的重要性及其在日常生活中的应用。03互动讨论环节分小组讨论“如何在校园生活中实践爱与同理心”，并分享小组内的讨论成果，促进学生之间的思想交流。

活动流程设计设计情感卡片或绘画活动，让学生表达对家人、朋友或老师的感激之情，增强情感交流和理解。情感表达活动由班主任或班会主持人总结活动要点，鼓励学生将所学应用到实际生活中，并对未来的心灵成长进行展望。总结与展望

预算与物资准备根据活动规模和内容，合理分配预算，确保各项活动顺利进行，不超支。确定预算总额提前采购所需物资，如音响设备、投影仪、文具等，保证班会活动的顺利开展。采购活动物资预留资金用于场地布置，包括装饰材料、花卉等，营造温馨和谐的班会氛围。场地布置费