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专题强化6力学规律综合应用
[学习目标]1.了解处理力学问题的三个基本观点和选用原则(难点)。2.掌握处理力学问题的系统化思维和方法选择(难点)。3.学会选用动力学、动量和能量观点解决问题(重点)。
一、力的三个基本观点和选用原则
1.力的三个作用效果及五个规律
(1)力的三个作用效果
作用效果
对应规律
表达式
列式角度
力的瞬时作用效果
牛顿第二定律
F合＝ma
动力学
力在空间上的积累效果
动能定理
W合＝ΔEk即W合＝12mv2
功和能的关系
力在时间上的积累效果
动量定理
I合＝Δp即FΔt＝mv－mv
冲量与动量的关系
(2)两个守恒定律
名称
表达式
列式角度
能量守恒定律(包括机械能守恒定律)
E1＝E2
能量转化(转移)
动量守恒定律
p1＝p2
动量关系
2.力学规律的选用原则
(1)如果物体受到恒力作用，涉及运动细节可用动力学观点去解决。
(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题。
(3)若研究的对象为一系统，且它们之间有相互作用，一般用两个守恒定律解决问题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件。
(4)在涉及相对位移问题时优先考虑利用能量守恒定律求解，根据系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量(即转化为系统内能的量)列方程。
(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般隐含系统机械能与其他形式能量之间的转化，由于作用时间极短，因此常用动量守恒定律。
例1如图，光滑的水平地面上静止放置一辆小车A，质量mA＝5kg，上表面光滑，可视为质点的物块B置于A的最右端，B的质量mB＝3kg。现对A施加一个水平向右的恒力F＝10N，A运动一段时间后，小车左端固定的挡板与B发生碰撞，碰撞时间极短，碰后A、B粘合在一起，共同在恒力F的作用下继续运动，碰撞后经时间t＝0.8s，二者的速度达到vt＝2m/s。求：
(1)A开始运动时加速度a的大小；
(2)A、B碰撞后瞬间的共同速度v的大小；
(3)A的上表面的长度l。
答案(1)2m/s2(2)1m/s(3)0.64m
解析(1)以A为研究对象，由牛顿第二定律有F＝mAa
代入数据解得a＝2m/s2
(2)A、B碰撞后一起在恒力F的作用下运动时间t的过程中，由动量定理得
Ft＝(mA＋mB)vt－(mA＋mB)v
代入数据解得v＝1m/s
(3)设A、B发生碰撞前，A的速度为vA，
对A、B发生碰撞的过程，由动量守恒定律有
mAvA＝(mA＋mB)v
A从开始运动到与B发生碰撞前，由动能定理有
Fl＝12mA
代入数据可得l＝0.64m。
例2(2025·保定市部分高中高二联考)如图所示，可视为质点的小球A、B放置在光滑水平平台上。现使小球A以一定初速度沿水平平台向右运动，小球A、B发生弹性碰撞(碰撞时间极短)。小球A碰撞后从平台左边缘飞出，落到比平台低h＝0.8m的水平地面时离平台左边缘的水平位移x为0.4m。小球B从平台右边缘飞出后刚好从D点沿切线进入固定的竖直光滑圆弧轨道，且恰好能通过圆弧轨道最高点C。已知小球A的质量m1＝1kg，圆弧轨道的半径R＝0.4m，D点和圆弧轨道圆心O点的连线与竖直方向的夹角θ＝60°，重力加速度大小g取10m/s2，不计空气阻力，求：
(1)碰撞后瞬间小球A的速度大小vA；
(2)小球B经过D点时的速度大小vD；
(3)小球A碰撞前的速度大小v0和小球B的质量m2。
答案(1)1m/s(2)4m/s(3)3m/s2kg
解析(1)碰撞后小球A做平抛运动
竖直方向上有h＝12gt
水平方向上有x＝vAt
解得vA＝1m/s
(2)小球B恰好能通过圆弧轨道最高点C，有
m2g＝m2v
小球B从D点运动到C点，由动能定理有
－m2gh＝12m2vC2
其中h＝R＋Rcosθ
解得vD＝4m/s
(3)小球B从平台右边缘飞出在空中做平抛运动，有vB＝vDcosθ
小球A、B发生弹性碰撞，有
m1v0＝－m1vA＋m2vB
12m1v02＝12
解得v0＝3m/s，m2＝2kg。
1.灵活选取物理过程。在综合题目中，物体运动常有几个不同的过程，根据题目的已知、未知条件灵活地选取物理过程来研究。
2.灵活选取系统。根据题目的特点在某个过程(或某些过程)中选取其中动量守恒或能量守恒的几个物体为研究对象，不一定选所有的物体为研究对象。
3.列方程前要注意分析、判断所选过程动量、能量的守恒情况。
二、用系统化思维解决问题
例3(2024·常州高级中学月考)质量为m的箱子静止在光滑水平面上，箱子内侧的两壁间距为l，另一质量也为m且可视为质点的物体从箱子中央以v0
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