2023年新北师大版小学六年级上册数学全册导学案.pdfVIP

六年级数学上（）课堂导学案

讲课

年级六学科数学课型讲讲课

教师

讲课

设计时间2023.7.152023.8.15总课时1

时间

学习内容圆的认识一（）

1.给合生活实际，通过观测、操作等活动认识圆，认识到“同一

种圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆口勺特性及圆心和半径

时作用，会用圆规画圆。

学习目的

2、通过观测、操作、想象等活动，发展空间观念。

2.通过观测、操作、想象等活动，发展空间观念。

2、通过观测、操作、想象等活动，发展空间观念。

在观测、操作中体会圆日勺特性，懂得半径和直径的概念。

学习重点

学习难点圆的特性的认识及空间观念的发展。

学习准备课件教学圆规

集体备课二度备课

温故互查：

1.出示图片，引导学生欣赏生活中

的圆和此前学过的图形有什么不一

样？

2、出示教材第2页套圈游戏，哪种

方式更公平？

（初步感受圆日勺特性）

自学感悟：

你能想措施画一种圆吗？

汇报点评：

展示自己画H勺圆，并说说你是怎样画

的？画H勺时候要注意什么？其他同学

导有想法可以补充。

学

过合作探究：

程1、以上这些画法中有什么共同之

处？注意的问题你是怎么想到的？（固

定一种点和一种长度，引出圆心和半

径）

1、以上这些画法中有什么共同之

处？注意的问题你是怎么想到的？

（长度，引出圆心和

固定一种点和一种

半径）

1.以上这些画法中有什么共同之

处？注意的问题你是怎么想到的J?（固

定一种点和一种长度，引出圆心和半径）

1、以上这些画法中有什么共同之

到的？（

处？注意的问题你是怎么想