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扶贫班会教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.让学生清晰了解我国扶贫工作的历史背景、发展历程，掌握精准扶贫、脱贫攻坚等重要概念和政策。

2.使学生熟悉贫困地区和贫困人口的现状，知晓扶贫工作在改善民生、促进社会公平等方面的重要意义。

3.引导学生学会从多个角度分析贫困产生的原因，以及扶贫工作面临的挑战和取得的成果。

（二）过程与方法目标

1.通过观看视频、图片展示、案例分析等方式，培养学生的观察能力和信息提取能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.组织小组讨论、分享交流活动，锻炼学生的团队协作能力和语言表达能力，引导学生学会倾听他人意见，培养批判性思维。

3.开展实践活动，增强学生的社会参与意识，提升学生将知识运用到实际行动中的能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对贫困地区和贫困人口的关注与关爱之情，培养学生的社会责任感和同情心。

2.引导学生树立正确的价值观，认识到扶贫工作是全社会共同的责任，鼓励学生积极参与扶贫公益活动。

3.增强学生对国家扶贫政策的认同感和自豪感，培养学生的家国情怀，坚定学生为实现共同富裕贡献力量的信念。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.深入讲解我国扶贫政策的主要内容和实施方式，尤其是精准扶贫政策的核心要点。

2.展示扶贫工作取得的显著成果，通过具体案例让学生感受扶贫工作对贫困地区和贫困人口生活的巨大改变。

3.引导学生思考如何在日常生活中参与扶贫行动，培养学生的实践意识和社会责任感。

（二）教学难点

1.帮助学生理解贫困问题的复杂性和多样性，以及扶贫工作面临的深层次挑战。

2.引导学生将对扶贫工作的认识转化为实际行动，克服学生在参与扶贫行动中的畏难情绪和不切实际的想法。

3.培养学生长期关注扶贫工作和社会问题的意识，避免学生对扶贫工作的关注仅停留在课堂层面。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解扶贫工作的相关知识、政策和概念，确保学生获取准确的信息。

2.讨论法：组织学生分组讨论贫困原因、扶贫成果等问题，促进学生之间的思想交流和碰撞。

3.案例分析法：选取具有代表性的扶贫案例，引导学生分析案例中的经验和启示，加深学生对扶贫工作的理解。

4.多媒体演示法：利用视频、图片、PPT等多媒体资源，直观展示贫困地区的现状和扶贫工作的成果，增强教学的感染力和吸引力。

5.实践活动法：布置课后实践任务，让学生参与扶贫相关的公益活动，将理论知识与实践相结合。

四、教学准备

1.资料收集：收集我国扶贫工作的相关政策文件、新闻报道、统计数据、视频资料、图片资料等。

2.课件制作：根据教学内容和收集的资料，制作多媒体课件，内容包括扶贫工作的背景、政策、成果、案例等，配以合适的图片、视频和文字说明，确保课件内容丰富、形式生动。

3.物品准备：准备用于小组讨论的纸张、笔，以及在互动环节可能用到的小奖品，如笔记本、书签等。

4.学生分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，确定小组组长，负责组织小组讨论和交流。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段展现贫困地区儿童艰苦生活的短视频，如孩子们在破旧的教室里学习、在恶劣的环境中劳作等画面。

2.视频播放结束后，提问学生：“看到视频中的场景，大家有什么感受？”引导学生自由发言，分享自己的感受和想法。

3.教师总结学生的发言，引出本节课的主题：“在我们的国家，还有很多像视频中这样生活困难的地区和人们，为了帮助他们过上更好的生活，国家开展了一系列的扶贫工作。今天，我们就一起来了解一下我国的扶贫工作。”

（二）知识讲解（20分钟）

1.扶贫工作的历史背景和发展历程

-利用课件展示我国不同时期贫困状况的数据和图片，讲解从新中国成立初期到现在，我国扶贫工作的发展脉络。例如，介绍改革开放前我国面临的普遍贫困问题，以及改革开放后通过开发式扶贫等方式取得的阶段性成果。

-重点讲解党的十八大以来，我国提出的精准扶贫、精准脱贫基本方略，阐述这一方略提出的背景和重要意义。

2.我国扶贫政策的主要内容

-详细解读精准扶贫政策的“六个精准”，即扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人（第一书记）精准、脱贫成效精准。通过具体案例，如某贫困家庭因精准识别被纳入扶贫对象，通过精准的产业扶持项目实现脱贫，帮助学生理解“六个精准”的实际应用。

-介绍扶贫政策中的产业扶贫、教育扶贫、易地搬迁扶贫、生态扶贫等主要方式，展示相关图片和视频，让学生直观感受不同扶贫方式的实施过程和效果。

3.贫困地区和贫困人口的现状

-展示最新的统计数据，说明我国目前贫困地区和贫困人口的数量、分布情况，以及在脱贫攻坚取得全面胜利后，防止返贫和推进乡村振兴的新任务。

-通过图片和文字资料，介绍贫困地区在