高中英语课堂教师语码转换：基于实证的多维探究.docx

高中英语课堂教师语码转换：基于实证的多维探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的重要工具，其教育的重要性愈发凸显。英语教育不仅是帮助学生掌握一门语言技能，更是培养学生跨文化交际能力、拓宽国际视野的关键途径，对个人的未来发展和国家的国际竞争力提升都具有深远意义。高中阶段作为学生英语能力提升的重要时期，英语教学的质量和效果备受关注。

在高中英语课堂中，语码转换是一种极为常见的现象。教师在教学过程中，常常会根据教学实际需求，在英语和母语（汉语）之间进行灵活切换。例如在讲解复杂的语法知识时，教师可能会用汉语详细阐述语法规则，帮助学生更好地理解；在组织课堂讨论