现代生物进化理论的由来教学课件.pptVIP

课堂练习1.肝糖元经过酶的催化作用，最后水解成（）A.麦芽糖B.葡萄糖和果糖C.葡萄糖D.CO2和H2OC2.动植物体内都有的糖是（）A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖B.葡萄糖和蔗糖C.葡萄糖、糖元和淀粉D.葡萄糖、蔗糖和麦芽糖A3.不能为生命活动提供能量的物质是（）A.蛋白质B.氨基酸C.肝糖原D.纤维素D4.细胞中的脂肪的作用是（）A.细胞膜的主要成分B.激素的主要成分C.酶的主要成分D.储能的主要物质D5.从组成物质的主要化学成分上看，下列面料与其它三种面料不属于同类的是（）A.棉麻面料B.丝织面料C.毛纺面料D.皮革面料A第1节现代生物进化理论的由来课标领航1．概述达尔文的自然选择学说的主要内容。2．评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。3．探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。【重点】达尔文自然选择学说的主要内容。【难点】分析达尔文自然选择学说的局限性。 核心要点突破知能过关演练第1节基础自主梳理基础自主梳理一、拉马克的进化学说1．内容：_________和获得性遗传是生物不断进化的主要原因。2．意义(1)历史上第一个提出的比较完整的进化学说。(2)否定了神创论和物种不变论。二、达尔文的自然选择学说1．内容：__________、生存斗争、_________和适者生存。2．提出标志：《物种起源》一书的出版。用进废退过度繁殖遗传变异3．意义(1)使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。(2)科学地解释了________的原因和生物______的原因。(3)促进了生物学各个分支学科的发展。(4)它给予神创论和物种不变论以致命的打击，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。4．局限性(1)对____________的本质不能做出科学的解释。生物进化多样性遗传和变异(2)对生物进化的解释局限于个体水平。(3)强调物种形成都是______的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。三、达尔文以后进化理论的发展1．遗传和变异的研究已经从_____水平深入到_____水平。2．自然选择作用的研究已经从以_____为单位发展到以______为单位。渐变性状基因个体种群核心要点突破对拉马克进化学说中的“用进废退”和“获得性遗传”两个观点的理解1．用进废退：凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，如果比较持续地使用，则会逐渐增强，并且发达起来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退，最后导致器官的退化或消失。2．获得性遗传：在环境条件的影响下，一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代。3．拉马克进化学说的“用进废退”、“获得性遗传”的观点具有科学的局限性，他过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。下列说法符合拉马克进化观点的是()①食蚁兽的舌头变得细长，是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的结果②比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底的缘故③长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长④鼹鼠由于长期生活于地下，眼睛萎缩、退化⑤病菌抗药性的不断增强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果例1A．①②③B．④C．①②③④D．①②③④⑤【尝试解答】__C__【解析】拉马克关于生物进化原因的两个观点是用进废退和获得性遗传，即动物的器官越用越发达，相反器官废而不用，就会造成形态上的退化，并且拉马克认为这些因为用进废退而获得的性状可以遗传给后代。①②③均为“用进”的实例，④为“废退”的实例。⑤符合达尔文自然选择学说的观点。跟踪训练拉马克进化学说的进