《以工匠精神雕琢时代品质》2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

以工匠精神雕琢时代品质高中必修上册第二单元

教学目标梳理文章结构，掌握新闻评论的观点。01学习新闻评论中观点论证的方法。02

教学过程课堂引入曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。

（一）写作背景教学过程预习检查本文最初发表于2016年4月30日《人民日报》的“人民论坛”版面。在2016年举行的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。这是“工匠精神”首次被写入政府工作报告，引起了社会的广泛关注。国家在政府工作报告中提及“工匠精神”，一方面显示了对其的重视，另一方面也表明国家鼓励更多的企业和个人应当具备“工匠精神”。

（二）新闻评论教学过程新闻评论是新闻媒体对当前重大新闻事件或重要社会问题进行议论、阐述道理、明辨是非的一种文体。它是新闻媒体发挥正确舆论导向作用的重要工具。新闻评论由三个核心要素构成：论点、论据和论证。它们体现了评论的政策导向、针对性和准确性，并主要面向广泛的受众群体。新闻评论在新闻传播中扮演着重要角色，通过对新闻事件，尤其是热点事件的立场表达和舆论