五年(2021-2025)高考政治真题分类汇编:专题13 把握规律(把握世界的规律)(全国通用)(原卷版).docxVIP

五年(2021-2025)高考政治真题分类汇编:专题13 把握规律(把握世界的规律)(全国通用)(原卷版).docx

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专题13把握规律(把握世界的规律)

真题年份

真题汇总收录试题省份清单

真题标答

2022年

北京卷、海南卷、辽宁(辽、黑、吉)卷、山东卷、天津卷

2023年

浙江1和6月卷、北京卷、福建卷、广东卷、海南卷、河北卷、湖南卷、江苏卷、天津卷、重庆卷

2024年

新课标高考全国(藏、疆)卷、安徽卷、广东卷、浙江1和6月卷、湖南卷、湖北卷、辽宁(辽、黑、吉)卷、山东卷、甘肃卷、北京卷、福建卷、江西卷、广西卷、河北卷、江苏卷、天津卷、

新课标高考全国(藏、疆)卷、山东卷、河北卷、辽宁(辽、黑、吉)卷、湖北卷、湖南卷、福建卷、安徽卷、贵州卷。

2025年

陕西(陕、山、宁、青)卷、辽宁(辽、黑、吉、内)卷、山东卷、河北卷、北京卷、江苏卷、浙江1月卷、湖北卷、安徽卷、广东卷、河南卷、湖南卷、云南卷、甘肃卷

陕西(陕、山、宁、青)卷、辽宁(辽、黑、吉、内)卷、山东卷、广东卷、云南卷、浙江1月卷、

本专题收录的试题年份及试卷省份清单,答案有【网络答案】和【标答】之分,以绿色背景黑色字体呈现的答案,尊崇原始呈现方式。

后续会根据具体试题和标答公布情况及时更新

考点

五年考情(2022-2025)

呈现特征

考点1世界是普遍联系的

(4年15考)

2025年甘肃卷、2025年山东卷、2025年安徽卷、2025年湖北卷、2025年广东卷、2025年湖南卷、2025云南卷;

2024年吉林卷;

2023年广东卷、2023年湖北卷、2023年山东卷;2023年浙江卷;

2022年北京卷、2022年辽宁卷、2022年吉林卷、2022年山东卷。

1.核心概念知识(学科内容):

关注对联系的普遍性、客观性与多样性的知识的理解,学会用联系的观点看问题的学科思维。

2.主客观题呈现频率:

题型

频率

占比

选择题

12

75%

主观题

4

25%

考点2世界是永恒发展的

(4年7考)

2025年黑龙江卷、2025年云南卷、2025年湖南卷。

2024年吉林卷、2024年山东卷;

2023年湖南卷、2023年江苏卷;

2022年北京卷。

1.核心概念知识(学科内容):

关注对唯物辩证法的发展观知识的理解,学会用发展的观点看问题的学科思维。

2.主客观题呈现频率:

题型

频率

占比

选择题

6

85.7%

主观题

1

14.3%

考点3唯物辩证法的实质与核心

(4年20考)

2025年陕西、山西、宁夏、青海卷、2025年河北卷、2025年浙江卷、2025年湖南卷、2025年黑龙江卷、2025年江苏卷;

2024年北京卷、2024年湖南卷、2024年山东卷、2024年安徽卷;

2023年6月浙江卷、2023年北京卷、2023年广东卷、2023年山东卷、2023年1月浙江卷、2023年北京卷、2023年山东卷、2023年江苏卷;

2022年山东卷、2022年江苏卷。

1.核心概念知识(学科内容):

关注对事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性与特殊性等知识的理解,学会用对立统一的观点看问题的学科思维。

2.主客观题呈现频率:

题型

频率

占比

选择题

12

60%

主观题

8

40%

考点01:世界是普遍联系的

(一)试题外显特征分析:

本考点高考试题情境常以人类违背自然规律受到惩罚的事例为背景材料,考查联系是客观的,是不以人的意志为转移的;以区域协调发展、人类命运共同体等为背景材料,考查发挥主观能动性,根据事物固有的联系,建立新的具体联系;以乡村振兴、经济全球化等热点为背景材料,考查整体与部分的关系。

学科任务主要是考查描述与分类、逻辑与判断、解释与论证等能力。

(二)试题彰显的教学建议:

2025年山东卷、2025年安徽卷均考察联系具有客观性,人们可以根据事物的固有属性建立新的联系。2025年湖北卷、2023年广东卷、2023年湖北卷、2023年山东卷;2022年辽宁卷的解答需要在教学中分析清楚联系的三个特征,即联系的普遍性、客观性和多样性,其中联系的客观性需要重点帮助学生分析人为事物的联系和自在事物的联系;2025年湖南卷、2024年吉林卷、2023年北京卷、2023年浙江卷要帮助学生理解整体与部分之间的关系。

(三)教师教学实施建议:

教师关注对“联系的普遍性”“联系的客观性”“联系的多样性”等知识的讲解,明确“讲什么”;关注学生对“人为事物的联系”的理解,突破难点;

教师关注学生对“整体与部分的关系”的理解,“整体和部分”的关系,在“一定意义上”是“系统和要素”的关系,关注学生对“掌握系统优化方法”的学习。

关注学生的分析与理解能力,注重分析与论证的学科任务的培养。

考点02:世界永恒发展的

(一)试题外显特征分析:

本考点高考近五年主要以选择题的形式出现,只出现1道主观题。

试题情境常结合自然界、人类社会和人的认识领域的典型

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