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地理计划总结之八年级地理（上册）第一次月考质量分析

地理学科组一、试卷分析1.试卷的组成和结构这份试卷由四个主要问

题组成，总分100分，考试时间限制为50分钟。这些问题分为两类:

单项选择问题和非选择问题。1~20个是单项选择题，每题2分，每

题40分。非选择题是填空题:图片阅读题和简答题，20个空格，每个

空格得1分，每个空格得20分。读图测试题包括连接题，每题28分，

简答题12分。考试范围是八年级地理书第一章的内容。2.命题要求

试卷以《初中地理课程标准》的教学目标为依据，注重知识和能力:

考试、测试和评价的过程和方法。它突出学习阶段，强调基础，突出

骨干，控制难度，具有测试的针对性、科学性、规范性和客观性，强

调教学重点的命题，严格遵循由易到难的顺序和比例。3.试卷特征试

卷基于教材的主要知识，以及设计阅读地图能力的思维:地理问题探

究。引导学生不仅要注意新教材的课文内容，还要注意图表的学习、

读图思维和问题探究，防止学生死记硬背。只有了解了相关的地理知

识，他们才能灵活运用知识。试卷特别注重阅读地图的学习。试卷共

分两条路，38分，目的是测试学生阅读图表的能力和水平。二、绩

效分析年水平(本级别)参考号平均分数通过次数通过率(%)优秀的数

字优秀率(%)得分低的人数低分(%)最高分最低点八年水平

37472.830180.516544.1174.6997第8类(1)类别8

(2)5774.64782.52950.935.39928第8类(3)5376.24381.12343.435.79928

类别8(4)5771.24578.92136.835.397318(5)级8级(6)8级(7)三。学生答

案中的主要问题本次考试暴露出的教师教学和学生学习的主要问题

是:1.一些学生没有正确的学习态度，对地理不够重视。他们平时上课

不注意听课。他们学习意识差，课外巩固地理知识的时间少。2.基础

知识没有掌握好，考试时不能仔细考查问题，不理解问题的含义，随

意回答。3.学生没有足够的解决方案和技能，缺乏将图片和文本与实

际分析相结合的能力，学习地理的能力需要提高。缺乏阅读和分析地

图的能力是大多数学生在这次考试中面临的问题。4.教师反映，教学

时间紧，教学任务重，对新教材的理解和掌握差，学生的学习能力差，

地理基础条件差异大，都影响着学生的考试成绩和学生的成绩。四.

未来措施根据我校新的课堂教学模式的实施和地理教学面临的问题

领域的困惑，针对学生和教学实践，提出以下思路:1.加强集体备课，

集中智慧。教师应该有明确的教学目标、教学设计和实施方案。新教

材对每个人来说都是一个挑战和机遇。它要求每个人都要认真学习新

教材的教学方法和学习方法，熟悉教材的结构体系。加强集体备课，

抓好各方面的教学，心中有明确的目标，适应新课程改革的教学方法

和手段。2.认真实施“三三六”教学模式。教师在课堂教学中应该高效、

素质化。课堂是学生学习的主要阵地。在课堂教学中，要对学生有透

彻的了解，想方设法调动学生的学习积极性，让学生清楚地了解自己

的学习任务、目标、目的和意义，培养学生的学习兴趣，树立信心，

变“我想学”为“我想学”，变被动为主动。只有当学生学习时，他们才

能取得好成绩。3.教师应加强对学生课外学习的指导，不断帮助学生

解决学习中的困难和问题。他们应确保巩固学生的课后训练，并有效

实施自主学习。4.教师应重视学生地理学习方法和问题解决能力的培

养、指导和训练。重视基础学习、原理和规律分析、地理地图阅读方

法的指导，提高学生地理综合思维能力和应用知识解决实际地理问题

的能力。5.教师应增加相互学习和交流，不断反思和总结教学经验，

积极学习互联网、媒体教学和工具书上的先进教学方法和手段，共同

探讨教学中遇到的新问题，提出自己教学的新思路，共同努力，共同

发展，不断进步。