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二次根式RAAR四步解题法
根据二次根式定义列不等式,求参数的值或取值范围.?有意义：a≥0??“0+0=0”型问题,列方程求参数的值.方程和不等式思想?
方程和不等式思想将等式右边变为0的形式，转化“0+0=0”型问题根据二次根式的定义列不等式求b,c“0+0=0”型问题，列方程组求a,b,c解答读题分析反思读题分析解答反思?1.|a|的非负性：|a|≥0?a≥0?不是“0”的形式变为“0”的形式b-cb-c≥0c-b≥0c-bb=c=0?=0=0a+b-5=0a-c+1=0b=ca=2b=c=38a+b+c=8??
通过化简等式，从而求a出的值根据二次根式定义.列不等式确定a的取值范围判断2020-a的取值范围，再化简求值解答读题分析反思读题分析解答反思?方程和不等式思想|a|=a(a0)；0(a=0)；-a(a0).a-2021a-2021≥0aa＜0|2020-a||2020-a|=a-2020???a-2021=20202a-20202=20212022?
??“类比法”分数的加、减、乘、除分式的加、减、乘、除
类比法将a化简为最简二次根式构造平方差公式化简.构造求a2-4a+4整体的值解答读题分析反思读题分析解答反思?????化a为最简二次根式平方差公式（a+b)(a-b)=a2-b2?a2-4a+1a2-4a+4变形平方，求a2-4a+4的值将a2-4a整体代入求值分母有理化????
???类比法解答读题分析反思读题分析解答反思?????????∴(a-1)2=2,即a2-2a+1=2.∴a2-2a=1.∴4a2-8a+1=4(a2-2a)+1=4+1=5.分母有理化平方差公式：（a+b)(a-b)=a2-b2“遇和乘差”“遇差乘和”????
?构造完全平方式：确定2ab的值.根据ab,a2+b2的值确定ab的值解答读题分析反思读题分析解答反思?类比法??a2±2ab+b2=(a±b)2第一步：确定2ab的值;???????
确定2ab的值.根据ab,a2+b2的值确定ab的值解答读题分析反思读题分析解答反思类比法????a2+b2=4????????a2+b2=5????????
方法卡片1数形结合12分类讨论2方程思想33方程和不等式思想1类比思想2???1.分母有理化“遇和乘差”“遇差乘和”?????
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