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- 2025-08-02 发布于江苏
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第三章陆地与海洋
第三节海陆的变迁
课标要求
结合实例,说明海洋和陆地处于不断的变化运动之中;说出板块构造学说的基本观点,并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。
学习目标
举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。
理解大陆漂移说的基本观点,用大陆漂移说的观点解释相关地理现象。
知道六大板块的名称和分布,理解板块构造学说的基本观点。
运用板块构造学说解释相关地理现象。
教学重难点
重点:板块构造学说的基本内容;用板块构造学说解释相关地理现象。
难点:大陆漂移的证据;用板块构造学说解释相关地理现象。
教学过程
导入新课:科学家多次在喜马拉雅山脉发现海洋生物化石。珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉中的主峰。珠穆朗玛峰的高度测量经历了多次变化。?在1951年测量的高度是8848.2米,?2020年经过测量,?珠穆朗玛峰的高度被正式确定为8848.86米。
喜马拉雅山地区怎么会有海洋生物化石?
?珠穆朗玛峰为什么呈“长高”趋势?
任务一:沧海桑田
分解任务1:海陆变迁的原因
阅读课件“沧海桑田”的典故。通过阅读典故,了解“沧海桑田”典故的由来和含义,知道海陆之间相互变迁。
承转:“东海”和“桑田”是如何相互变迁的?先来看一些海陆变迁的实例。
读教材P57活动,展示喜马拉雅山脉中的海洋生物化石、我国东部海底的古森林和古河道遗迹、荷兰的围海造陆等海陆变迁的实例及相关图片。结合海陆变迁的实例,了解海陆变迁的存在;思考实例中海陆是如何变化的;思考实例中造成海陆变迁的主要原因。
总结:造成实例中海陆变迁的主要原因分别是地壳运动、海平面升高、填海造陆。
归纳:造成海陆变迁的原因,包括自然原因,如地壳运动和海平面升降;还包括人为原因,如人类活动造成局部海陆的变化。
承转:还有哪些事例可以说明海陆的变迁?
分解任务2:海陆变迁的证据
活动:分组讨论并分享,分别举出自然原因导致的海洋变成陆地、陆地变成海洋和人类活动导致的海陆变迁实例,并说出导致这种变化的主要原因。
承转:地球上的海陆经历变迁,如今七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗?
任务二:从世界地图上得到的启示
分解任务1:大陆漂移说的提出
阅读教材P60“思与学”,了解魏格纳与大陆漂移说的提出。通过阅读,了解大陆漂移假说的提出人魏格纳和提出过程,认识资料收集和实地考察的重要意义,感受勇于探索未知、挑战权威的科学精神。
读教材P60“大陆漂移”示意图。读图,理解大陆漂移说的基本观点。
活动:演示非洲大陆与南美洲大陆的漂移。将描图纸覆盖在地图上,描绘出非洲大陆和南美洲大陆的轮廓,将描好的轮廓剪下来,试着拼合在一起,演示这两块大陆的漂移过程。观察过程中大陆、大洋的变化。
承转:魏格纳查询相关资料、进行实地考察,提出大陆漂移说的科学依据是什么?
分解任务2:大陆漂移说的科学依据
读教材P61活动,结合南美洲大陆和非洲大陆轮廓图、古老地层在大西洋两岸的分布图、古生物在大西洋两岸的分布图。读南美洲大陆和非洲大陆轮廓图,观察两块大陆的轮廓线是否吻合,说明了什么问题;读古老地层在大西洋两岸的分布图,观察大西洋两岸大陆的古老地层具有什么特点;读古生物在大西洋两岸的分布图,观察大西洋两岸的古生物具有什么特性;通过以上读图,认识到非洲大陆与南美洲大陆以前可能是连在一起的。
活动:运用大陆漂移说解释地理现象。根据大陆漂移示意图,解释南极洲存在丰富的煤炭资源的原因。
承转:是什么力量推动了大陆的漂移?科学研究表明,大陆漂移的动力来自地球内部物质的运动。
任务三:板块的运动
分解任务1:板块构造学说
读教材P62六大板块分布示意图,世界主要火山、地震带的分布图。
对比地球表层海陆分布和地球表层板块划分,知道地球表层不是整体一块;读六大板块分布示意图,了解地球表层的六大板块名称和位置,观察六大板块中的海陆分布,知道六大板块中没有一个板块全是大陆或全是海洋;
观看板块运动视频,知道板块内部和板块交界地带的地壳活跃程度不一;
对照六大板块分布示意图和世界主要火山、地震带的分布图,观察世界火山、地震带的分布与板块的运动有什么内在关系,知道世界上的火山、地震集中分布在板块交界地带以及两大火山地震带的名称和分布,看两大火山、地震带主要分布在哪些板块交界地带。
对比近20年来全球4.5级以上地震分布与六大板块分布图,看看这些地点大多位于什么地带。课下收集近年全球地震发生地点位置,标注在六大板块分布图上,看看这些地震点位的分布特征。
总结:岩石组成的地球表层不是整体一块,而是由板块拼合而成;全球大致划分为六大板块,板块在不断地运动着;板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界的地带,地壳比较活跃,世界上的火山、地震,集中分布在板块交界的地带。
承转:板块构造学说可以解释哪些地理现象?
分解任务2:运用板块构造学说解释地理现象
课件展示六
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