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图式理论赋能：高中英语阅读能力提升新路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语阅读能力不仅是英语学习的关键组成部分，更是衡量其英语综合水平的重要指标。通过有效的英语阅读，高中生能够接触到丰富多样的英语知识，拓宽国际视野，了解不同国家的文化、历史和社会风貌，这对于他们的个人成长和未来发展具有不可估量的价值。

从教育层面来看，高中英语教学高度重视阅读能力的培养。《普通高中英语课程标准》明确提出，要着重提升学生的阅读理解能力，使其能够在阅读中获取和处理信息，运用英语分析和解决问题，发展批判性思维能力。在高考英语试