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高中英语教师教学观变革与信息技术融合应用的协同发展研究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1教育信息化时代背景

在当今数字化快速发展的时代，信息技术已广泛渗透至社会的各个领域，教育领域也深受其影响。从全球范围来看，许多发达国家早在多年前就已积极推动信息技术在教育中的应用，例如美国，自20世纪90年代起，便大力推进“教育技术行动”，促使众多学校实现了网络化教学，学生能够便捷地获取海量的在线教育资源。在国内，随着“互联网+教育”理念的深入，教育信息化进程也在加速推进。《教育信息化2.0行动计划》的颁布，明确提出要全面提升师生的信息素养，推动信息技术与教育教学的深度融合，