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学前儿童科学教育测试试卷二

一、单项选择（每题3分，共30分）

1.“儿童的科学”与成人的科学不同，它是具体的、直接的、（）。

A.解释性的B.预测性的C.先验性的D.描述性的

2.有的幼儿认为天上的星星一闪一闪，是因为上面有个电灯在一开一关，这表现了儿童的

科学是（）

A.不符合实际的幻想B.对世界的独特理解

C.理性的思考D.处在不断的变化、完善之中

3.以下适合学前儿童探索的科学内容为（）

A.太阳的结构B.太阳黑子

C.太阳能发光、发热D.太阳与地球、月亮的关系

4.幼儿探索磁铁的活动适宜采用的方法是（）

A.实验法B.早期阅读

C.测量D.种植与饲养

5.学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）

A.科学性和启蒙性要求

B.学科性和系统性要求

C.地方性和季节性要求

D.时代性和民族性要求

6.幼儿通过养蚕了解蚕的生长过程，这属于（）。

A.长期系统观察B.个别物体的观察

C.个别现象的观察D.比较观察

7．天平秤属于科学区的哪一类操作材料？（）

A．基础工具类

B．观察阅读类

C．实验操作类

D．辅助材料类

8．（）是通过让幼儿使用简单的工具，多次、反复地劳动，不断作用于某一植物或动物，

并在与他们频繁的接触中，连续地持久观察、探索生命科学的奥秘。

A.播种

B.种植和饲养

C.散步和采集

D.学前儿童科学实验

9.STS教育是指()。

A.自然生态环境教育

B.家庭知识教育

C.科学技术和社会教育

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D.幼儿园的教育活动

10.在学前儿童科学教育评价中，收集资料的常用方法不包括()

A.观察法B.实验法

C.谈话法D.作品分析法

二、简答（每题10分，共20分）

1.简述幼儿园科学区域教育的特点。

2.简述学前儿童科学教育的总目标。

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三、论述题（每题15分）

自然角中可开展的科学教育活动有哪些？这些活动对幼儿科学素养发展有什么价值？

四、材料分析题（15分）

材料：佳佳是个既调皮又可爱的小朋友，这几天他总喜欢用大型中空积木玩“堆高——推倒”

的游戏。只见他小心翼翼地往上搭，为了不让积木倒下来，他还挺有办法，用一块整的积木

压住两块三角形的积木，用一块长积木压住几块短积木。当积木搭得像人一样高的时候，他

就叫来另外两个小朋友。在“一——二——三”的喊声中，积木“哗啦”倒下，几个幼儿“哈

哈哈哈”地笑了起来。接下来，一轮一轮的“堆高——推倒”的游戏又开始重演了……

问题：

请分析幼儿的这些行为所蕴含的科学教育价值。

面对这样的情况，教师该怎样处理？

五、活动设计题（20分）

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请为某幼儿园设计一间科学探究专用活动室，以草图的形式对各区域进行划分，并标明各个

区的主要功能、材料配置等。

学前儿童科学教育测试试卷二

一、单项选择（每题3分，共30分）

DBCABAABCB

二、简答（每题10分，共20分）

1.简述幼儿园科学区域教育的特点。

区域科学教育活