山东省潍坊市2024-2025学年高一下学期阶段性调研监测（期末）语文试卷.docxVIP

高一阶段性调研监测

语文试题

2025.7

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读(71分)

(一)阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

如果说明清园林综合了传统中国的园林艺术，圆明园则可谓综合了明清园林的成果。事实上，兴建圆明园的时代，中国园林艺术早已成熟。这个时候正好是清朝的鼎盛期，帑藏充实与专业技术的炉火纯青让清朝得以创造出不管在规模上还是在风格上都无与伦比的帝王宫苑。圆明园秀丽的园林景色，是由白色的墙、黑灰色的瓦、栗棕色的柱子、栏杆、吊饰、小山丘、湖泽、花卉、树丛等组成。在园里有几百个漂亮的景点，其中有四十个最佳的景点是由乾隆皇帝亲自选定的。他精挑细选出绝佳的景观之后，为每处景点拟定了一个优雅的名称并题诗解说缘由。乾隆皇帝还指示宫廷画师为这四十景作画，编成一套画册，这套画册在圆明园的劫难中幸存了下来，并闻名世界。整体而言，圆明园建筑在平坦的土地上，它是一座集离宫别苑、艺术园林、人造山石以及庭院、庙堂、书院、藏书阁等不同功能于一身的多个建筑群的综合体。圆明园几乎囊括了适用于园林的所有建筑形式，却极具整体感。

在圆明园各式各样的建筑中，没有一个个体是孤立的，而是结合各种亭台、楼阁或一群复杂和不规则的不同建筑，呈现出整体园林的雄伟面貌。事实上，四十景里的每一个景观都混合了各种不同的建筑风格。

在圆明园里可以找到非常多的基本的中国风格建筑。首先是桥，它区隔也同时连接各个景点，是园林中连接大面积的水泽和复杂水道的一种基本元素，在圆明园中也不例外。桥可以以各种精巧的风格延伸园中的景致，既有横跨狭窄水道的“之”字型的石

桥，又有可以让小船通行的高层大理石圆拱桥。曲桥通常是建在贴近水面的地方，让游

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人可以欣赏水中畅游的鱼和漂浮的睡莲——显然，桥也可以有衬托附近景色的作用。至于木桥，虽然很少在小型的私人庭园里看到，但在圆明园里却非常多。

第二是墙。几乎每一座中国园林都有墙围绕，在庞大的圆明园里，墙更是绵延好几英里长。园里的墙，由石头或砖块打造，因不同的用途而设计，并以花卉、雀鸟和神话人物等艺术雕刻来装饰。在圆明园里，最大的墙在舍卫城，围成一个单独的大院区，引人注目地坐落在圆明园本园的东北角上。

第三是塔。这是佛教的建筑，几乎是任何具规模的庞大园林——包括圆明园在内——不可或缺的元素。塔增添了宗教的意义和美学的价值。

除用建筑营造整体感外，圆明园的设计技术还很有创意地融合中国的自然景观、生活方式和美学品位。包括对比、陪衬、外观、相对空间、深度排列和相对位置的布局等构思，全都应用在这个伟大园林的筹划当中。每一部分的建造都巧妙灵活地配合北京西边的地形和环境。即使是道路、流水和湖泽，也都以花卉、树丛和石头来美化。景物的安排通常以高度复杂来提升层次感，让人不可能一眼就看透全部景色。

大致来说，圆明园的建筑采用了三种主要的技术来创造整体感，那就是“因”、“借”和“堆”。“因”就是有创意地让园林融合它的自然背景，像地形和地貌的特色，让园林成为一个整体。借景的意念也反映出独特的中国美学品位和世界观：园林是整个宇宙不可或缺的部分，而园林周围的自然美景也是其景观的一部分。唐代诗人杜甫对这个理念就有很好的阐释：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”西岭雪和东吴船就成为诗人宅第的借景。圆明园坐落在北京西北，被三座优美的山丘所围绕，有很多景致可以借取。至于堆景的手法，就是让建筑物之间互相配合来强调彼此的匀称。所有这些元素都涉及安排、组织、创作以及扩展空间的技巧，因此需要十分谨慎地安排。尽管有纲领，但没有常规，中国园林都强调有创意地应用这些规则的重要性。

传统的技巧和技术益之以想象力，通过仿造再现著名神话、伟大画作、空中楼阁、名寺古刹和独特的书房，为圆明园营造出一百多个不同的景点。在这座壮丽的帝王宫苑里有大量各式各样的花卉和树木，使此园成为一座非同凡响的植物园林。树种的选择和花卉的安排也是整体设计的一部分。早在1725年，雍正皇帝就曾经要求内务府把缅甸进贡的植物栽种在圆明园之内

可以说，在设计理念方面，圆明园的设计者将整体感深深烙印在设计的每一个环节。在营造山丘、溪流、湖泊和数不清的建筑物美化园林之前，就十分了解这座园林的整体景观及其周围的环境。当设计者猎取南方名园一些让人赞叹的美景时