1.2 规划初中生活 课件(共34张PPT) 初中道德与法治统编版(2024)七年级上册 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活.pptxVIP

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  • 2025-08-03 发布于安徽
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1.2 规划初中生活 课件(共34张PPT) 初中道德与法治统编版(2024)七年级上册 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活.pptx

1.2规划初中生活;1、通过“名言说理”“情况对比”等活动,能够明确说出规划的内涵及规划初中生活的重要性,增强规划初中生活的意识。

2、通过“故事启示”“漫画感悟”,分享和总结做好初中生活规划的做法,学会规划自己的初中生活,提升规划初中生活的能力。

3、通过“启思导行”“展示规划”,增强问题分析能力和知识的迁移运用能力,做到“知行合一”。;好的人生离不开好的规划,成功的人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。

那么,进入初中,我们应该怎样进行规划呢?今天我们就来一起学习“规划初中生活”。;我打算:努力学好各门功课,积极参加社会实践活动,培养吃苦耐劳的精神和社会责任感。;活动二:知识学习;1、什么是规划?

规划是对未来的事情作出事先的——与——。;2、为什么制定规划?

生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和——,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。;3、如何做好初中生活规划?

①确定个人——目标

我们可以在老师和家长的帮助下,结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标。

②制定——方案

我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行。;4、如何实现初中生活规划?

有了规划,我们更应该持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实到每一天的具体行动中。;5、“努力”的方法有哪些?

①分清主次,合理规划和管理时间

②劳逸结合,学会科学用脑

③每天进步一点点

④学思并用

⑤珍视团队合作

;“不积跬步,无以至千里”——千里之行始于足下。

“学而不思则罔,思而不学则殆”——学习而不思考不理解,就会产生迷茫,只思考而不学习,就会一事无成。

;学思并用,

合理利用时间,

珍视团队合作。;活动四:相关链接;活动五:启思导行

从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景,设计并完成初中生活规划书。;初中生活规划书;;

2.为什么要制定这些规划?p6

①凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让??们陷入盲目和无序。②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。;

知识归纳

3、怎样做好初中生活规划?p6-7

①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。;;

可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节

,列出时间表,形成具体的行动计划。顺序记住

二、科学规划时间,高效学习

1、小明选择每天早晨起床后的半小时作为英语学习的黄金时段。此时大脑清醒,记忆力最佳。;;

6.如何落实好初中生活规划?P8√

有了规划,我们更应当持之以恒向着既定目标前进,将

“努力”落实在每一天的具体行动中。;

▲方法不对,努力白费:不管在哪所学校,都

会有那样的一群孩子:他们天天起得早,睡得

晚。日复一日,年复一年的认真刷题,认真学

习,成绩却只是处于中等,甚至中等偏下。;

随着初中生活的开启,一片崭新的天地展现在我们面前.....

从品德发展、学业发展、身心健康、审美

素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿望,设计并完成“初中生活规划书”。;;毛主席的人生规划

1918年7月,毛主席与好友蔡和森在书信交流中提出当下最重要的是“才、财、学”三事。两人最终讨论的结论是:“究竟我们现所最急者,是财字;而才次之;而学则无所不有,无时不可以自致。然非学无以广才,非才无以生财。”我们很多人把挣钱作为人生第一等事,把自己的人生规划围绕一个“财”字展开,然而、、、、、、;随堂练习;1.漫画《追悔》启示我们();2.下图《时间去哪儿了》启示我们要();3.在社团招新会上,七年级新生小强对大家说:“我发音清晰声音洪亮,普通话比较好,我想进一步提高自己的语言表达能力,也希望能交到更多志趣相投的朋友,所以我要参加辩论社……”这说明()

①生活缺乏规划会陷人盲目和无序

②要根据自身条件设定合理的目标

③参加社团就能提高语言表达能力

④社团活动提供了培养兴趣的平台

A.①②C.②④B.①③D.③④;4.阅读材料,完成下列要求。

“双减”政策实施以来,许多学校的假其作业增加了探究式、体验式任务,突出传承中4优秀传统文化、赓续红色血脉“五育”并举、社会实践等特色,除了科学设计学科基础性作业之外还设计开发拓展性作业以丰富学生的假期生活。

学习其他学校的先进经验后,你校号召各班自主设计暑假作业任务单。作为学习委员你负责班级暑假拓展性作业的设计工作。

作业设计完成后,有同学提出:“咱班的暑假作业内容丰富,形式多样,很吸引人,但按要求完成并不容易。”对此,你也有所担忧

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